Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Date de début des études

Date de fin des études

Publications

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Pasco, D., Le Bot, G. & Kermarrec, G. (soumis). Les orientations de valeur : un obstacle au changement ? Illustration par l’introduction d’objectifs de développement personnel dans les programmes d’éducation physique au lycée. Revue des sciences de l'éducation, , -.  [Intervention]  Consulter
• Le Bot, G., Pasco, D. & Desbiens, J.-F. (sous presse 2010). Analyse comparative des changements dans les valeurs véhiculées par les programmes d’éducation physique québécois entre 1981 et 2003. Revue Science & Motricité, , -.  [Profession]  Consulter

• Communications

• Le Bot, G. (2010, février). Les orientations de valeur véhiculées en classe d’éducation physique. Communication présentée lors du Séminaire étudiant CRIE-CRCIE-CREAS-CRIFPE 2009-2010, Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Le Bot, G. (2010, février). Les orientations de valeurs : mise en œuvre des enseignants et perception des élèves. Communication présentée par affiche à la journée de la recherche à l’Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Pasco, D., Le Bot, G. & Desbiens, J.-F. (2009, juin). La rénovation des curricula au Québec : effets de l’approche par compétences sur les orientations de valeur en éducation physique. Communication présentée lors du réseau de recherche en éducation et formation - REF, Nantes, France.  [Profession]  Consulter
• Le Bot, G., Pasco, D. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Analyse des valeurs véhiculées par les programmes d’éducation physique québécois du secondaire de 1981 et de 2003. Communication présentée lors du 77e congrès de l'ACFAS, Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Le Bot, G., Pasco, D. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Étude sur la réception du programme d’éducation physique et à la santé au secondaire de 2003 par un groupe d’éducateurs physiques québécois. Communication présentée lors du 77e congrès de l’ACFAS, Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Le Bot, G. (2009, avril). Présentation du projet de Doctorat en éducation : Les orientations de valeur véhiculées en classe d'éducation physique : Mise en œuvre par les enseignants et réception par les élèves. Communication présentée lors des séminaires Théories de l’action du Centre de recherche sur l’éducation, les apprentissages et la didactique (CREAD), Brest, France.  [Profession]  Consulter
• Le Bot, G. & Pasco, D. (2007, mai). Étude comparée des orientations de valeur des enseignants d’éducation physique en France et au Québec. Communication présentée lors du 75ème congrès de l’ACFAS, Trois-Rivières, Québec.  [Profession]  Consulter
• Le Bot, G., Salaun, M. & Pasco, D. (2007, février). Les orientations de valeur: une description des buts des enseignants pour l’apprentissage des élèves. Communication présentée lors des Journées d’études et de recherches en EPS, IUFM de Bourgogone, Dijon.  [Profession]  Consulter

• Mémoires et thèses

• Le Bot, G. (2008). Les orientations de valeur dans les programmes d’éducation physique et à la santé au Québec : analyse du changement et de sa réception par un groupe d’enseignants. Mémoire de master 2, UFR Sport et Éducation Physique, Université de Bretagne Occidentale (UBO). Mémoire de maîtrise inédit.  [Profession]  Consulter
• Le Bot, G. (2007). Les orientations de valeur : Étude comparée des enseignants d’éducation physique français et québécois. Mémoire de master 1, UFR Sport et Éducation Physique de Brest, Université de Bretagne Occidentale (UBO). Mémoire de maîtrise inédit.  [Profession]  Consulter