Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Membre

Présentation

Site personnel

Principales fonctions professionnelles

Principales réalisations

Champs de spécialisation

Prix

Publications

• Livres

• Depover, C., Karsenti, T. & Komis, V. (2007). Enseigner avec les technologies. Favoriser les apprentissages, développer des compétences. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Intervention]  Consulter

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Karsenti, T., Komis, V. & Depover, C. (2009). Les nouveaux outils et les nouvelles pratiques de recherche issus des technologies de l’information et de la communication. Dans C. Depover (dir.), La recherche en technologie éducative : un guide pour découvrir un domaine en émergence. (pp. 31-51). Paris, France : Les Éditions des archives contemporaines et Agence universitaire de la francophonie.  [Formation]  Consulter

• Articles dans des revues professionnelles

• Komis, V., Karalis, T., Ravanis, K. & Balias, S. (2009). La formation initiale des enseignants en Grèce dans les trente dernières années: le difficile défi de la professionnalisation. Formation et Profession, 16(2), 45-47.  [Formation]  Consulter

• Actes de colloques

• Karsenti, T., Komis, V. & Villeneuve, S. (2008). Can distance education courses increase academic motivation?. Dans (dir.), World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, Las Vegas, Nevada, 17-21 novembre 2008. (pp. 2797-2803). Chesapeake, VA : Crawford, C. M. et al.  [Formation]  Consulter
• Karsenti, T., Depover, C. & Komis, V. (2006). Can Open and Distance Learning Courses Increase Student Teachers Motivation During Their Training ?. Dans T. Reeves & S. Yamashita (dir.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2006. (pp. 2074-2079). Chesapeake, VA : AACE.  [Formation]  Consulter

• Communications

• Komis, V. (2009, février). Aspects de la conception d’un environnement collaboratif de modélisation à distance. Communication présentée au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, Québec.  [Formation]  Consulter
• Karsenti, T., Depover, C. & Komis, V. (2006, octobre). Can Open and Distance Learning Courses Increase Student Teachers Motivation During Their Training?. Communication présentée au World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, Honolulu, USA.  [Intervention]  Consulter