Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Publications

• Potvin, P. (2004). L'enseignement radical. Montréal, Québec : Guérin universitaire, 3ième millénaire.  [Formation]  Consulter
• Riopel, M. (2004). Les effectifs et la réussite au réseau collégial privé : une étude comparative. Montréal, Québec : Association de collèges privés du Québec.  [Formation]  Consulter
• Séguin, M., Riopel, M. & Villeneuve, B. (2004). Physique animée (I, II et III), laboratoires virtuels accompagnant la collection Physique (I, II, et III) de Harris Benson, 3e édition. Saint-Laurent, Québec : Les Éditions du renouveau pédagogique.  [Formation]  Consulter
• Riopel, M., Pronovost, M., Houle, S., Huard, G. & Mongeau, R. (2004). Règles de présentation d’un rapport de laboratoire en sciences de la nature. Montréal, Québec : Collège Jean-de-Brébeuf.  [Formation]  Consulter
• Terrisse, B., Palacio-Quintin, E. & Bouchard, J.-M. (2004). Questions d'éducation familiale. Montréal : Éditions Logiques.  [Formation]  Consulter
• Pelletier, G. (2003). Formar a los dirigentes de la educación: aprendizaje en la acción. : La Muralla S.A.  [Insertion]  Consulter
• Tardif, M., Lessard, C. & LeVasseur, L. (2003). Les identités enseignantes: analyse de facteurs de différenciation du corps enseignant québécois, 1960-1990. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Profession]  Consulter
• Mellouki, M. & Gauthier, C. (2003). Enseignants, que faites-vous ?. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Intervention]  Consulter
• Gauthier, C. & Mellouki, M. (2003). Les enseignants, les jeunes et les musées : regards croisés. Québec : Les Presses de l'Université Laval - Collection Éducation et Culture.  [Intervention]  Consulter
• Mellouki, M. & Gauthier, C. (2003). Guide d'action culturelle à l'intention des enseignants. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Intervention]  Consulter
• Jeffrey, D. (2003). Éloge des rituels. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Insertion]  Consulter
• Beltran, I. & Gauthier, C. (2003). Formar o Professor. Profissionalizar o Ensino: Perspectivas e Desafios. Porto Alegre - Brésil : Editora Sulina.  [Formation]  Consulter
• Gohard-Radenkovic, A., Perez, S. & Mujawamariya, D. (2003). L'intégration des "minorités" et nouveaux espaces interculturels. Berne, Suisse : Peter Lang.  [Formation]  Consulter
• Lafortune, L. & Solar, C. (2003). Femmes et maths, sciences et technos. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter
• Solar, C. & Pelletier, G. (2003). Animation des groupes, habiletés de communication et formation. Manuel de formation. Tunis, Montréal, République Tunisienne : Ministère de l’Éducation et de la Formation; TECSULT International.  [Formation]  Consulter
• Peters, M. & Viola, S. (2003). Le lien entre les stratégies d’apprentissage, les compétences disciplinaires et les compétences transversales. : Hurtubise HMH.  [Profession]  Consulter
• Borges, C. & Desbiens, J.-F. (2003). Savoir, former et intervenir dans une éducation physique en changement. Québec : Les Éditions du CRP.  [Formation, Insertion, Profession]  Consulter
• Gauthier, C., Desbiens, J.-F., Martineau, S. & Presseau, A. (2003). Mots de passe pour mieux enseigner. 2e édition. Québec : Les Presses de l'Université Laval. Collection Formation et profession.  [Intervention, Profession]  Consulter
• Gauthier, C., Martineau, S., Desbiens, J.-F. & Presseau, A. (2003). Rediscutindo as práticas pedagógicas: como ensinar melhor. Fortaleza, Brézil : Editora Brasil Tropical.  [Intervention, Profession]  Consulter
• Gérin-Lajoie, D. (2003). Parcours identitaires de jeunes francophones en milieu minoritaire. Sudbury : Les Éditions Prise de parole.  [Profession]  Consulter