Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Publications

• Corriveau, L., Letor, C., Périsset Bagnou, D. & Savoie-Zajc, L. (2010). Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formation: processus, stratégies et paradoxes : Apprentissages individuels, compétences collectives et développement professionnel en organisation. Bruxelles : De Boeck.  [Profession]  Consulter
• Tardif, M. (accepté 2010). Les enseignants québécois et leur travail. Une profession au cœur des idéologies et des changements sociaux depuis deux siècles. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Profession]  Consulter
• Tardif, M. (accepté 2010). Cinquante ans de carrière enseignante : permanences et changements. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Profession]  Consulter
• Tardif, M. & LeVasseur, L. (2010). La division du travail éducatif. Paris : Les Presses Universitaires de France.  [Profession]  Consulter
• Simard, D. & Kerlan, A. (2010). Paul Ricoeur et la question éducative. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval, collection Éducation et culture.  [Profession]  Consulter
• Éthier, M.-A. & Lefrançois, D. (accepté 2010). Contenus et idées pour enseigner le cours de Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté au primaire. Montréal, Québec : Les Éditions ERPI.  [Formation, Profession]  Consulter
• Éthier, M.-A. & Lefrançois, D. (accepté 2010). Essai sur la didactique de l’histoire au primaire et au secondaire. Montréal, Québec : Les Éditions ERPI.  [Formation, Profession]  Consulter
• Lessard, C., Baronna, C. & Loiola, F. (sous presse 2010). La profesionalizacion de la ensenanza. Una vision comparado de Mexico y Quebec. Montréal, Québec : CRIFPE.  [Profession]  Consulter
• Piot, T., Marcel, J.-F. & Tardif, M. (2009). Le travail partagé des enseignants. France : Université de Caen, Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation.  [Profession]  Consulter
• Gérin-Lajoie, D. (2008). Educators’ Discourses on Student Diversity in Canada : Context, Policy and Practice. Toronto : Canadian Scholars' Press.  [Profession]  Consulter
• Bédard, R. & Cardin, J.-F. (2007). Le Québec, une histoire à suivre (Manuel d'histoire et manuel de l'enseignant, 3e secondaire). Laval : Éditions Grand Duc.  [Profession]  Consulter
• Jeffrey, D. & Boudreault, P.-W. (2007). Identités en errance. Québec : PUL - Collection: Sociologie au coin de la rue.  [Profession]  Consulter
• Biron, D., Cividini, M. & Desbiens, J.-F. (2005). La profession enseignante au temps des réformes. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Profession]  Consulter
• Borges, C. & Desbiens, J.-F. (2005). Saber, formar e intervir para uma educaçao fisica em mudança. : Autores Associados.  [Formation, Insertion, Profession]  Consulter
• Savoie-Zajc, L. & Karsenti, T. (2004). La recherche en éducation: étapes et approches. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Profession]  Consulter
• Rousson, V., Desbiens, J.-F., Cardin, J.-F. & Martin, D. (2004). Intégrer les TIC dans l'activité enseignante : Quelle formation? Quels savoirs? Quelle pédagogie?. Québec : Les Presses de l'Université Laval.  [Formation, Profession]  Consulter
• Maubant, P. (2004). Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes. : Les Presses Universitaires de France.  [Formation, Intervention, Profession]  Consulter
• Tardif, M., Lessard, C. & LeVasseur, L. (2003). Les identités enseignantes: analyse de facteurs de différenciation du corps enseignant québécois, 1960-1990. Sherbrooke : Les Éditons du CRP.  [Profession]  Consulter
• Peters, M. & Viola, S. (2003). Le lien entre les stratégies d’apprentissage, les compétences disciplinaires et les compétences transversales. : Hurtubise HMH.  [Profession]  Consulter
• Borges, C. & Desbiens, J.-F. (2003). Savoir, former et intervenir dans une éducation physique en changement. Québec : Les Éditions du CRP.  [Formation, Insertion, Profession]  Consulter