CRIFPE – Veille scientifique

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Mansouri, Z. et Bennaghmouch, N. (2024). Les défis de la déperdition étudiante dans les universités marocaines. Édition L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/catalogue/livre/les-defis-de-la-deperdition-etudiante-dans-les-universites-marocaines/77688
Lacasse, C. (2024). Le Québec anglophone distinct du reste du Canada? La communauté anglo-québécoise au prisme des éditoriaux de The Gazette de 1976 à 1982. PUL. https://www.pulaval.com/livres/le-quebec-anglophone-distinct-du-reste-du-canada-la-communaute-anglo-quebecoise-au-prisme-des-editoriaux-de-the-gazette-de-1976-a-1982
Mathieu, J. (2024). De l’oral à l’écrit, de l’objet à l’image : expressions de la reconnaissance dans les francophonies nord-américaines. https://www.pulaval.com/livres/de-l-oral-a-l-ecrit-de-l-objet-a-l-image-expressions-de-la-reconnaissance-dans-les-francophonies-nord-americaines

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Zouhair, M. (2024). L'influence des conseillères pédagogiques pour un contexte inclusif au secteur de la formation générale des adultes [mémoire de maîtrise inédit]. Université de Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/18361/
St-Onge-Ross, G. (2024). Élaboration d'une épreuve diagnostique cognitive pour dépister les difficultés d'apprentissage des élèves de 5e secondaire en physique [mémoire de maîtrise inédit]. UQAM. https://archipel.uqam.ca/18296/
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