Veille scientifique

Livres

Mémoires et thèses

  • Gignac, A.-C. (2022). Comment les enseignants ont-il vécu l’implantation du programme d’HEC et d’HQC de troisième secondaire et dans quelle mesure cela les a-t-il amené à modifier leurs pratiques d’enseignement? [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/8374/
  • Loiselle, A.-M. (2022). Les effets d'un programme d'intervention multimodal en activité physique sur les habiletés motrices fondamentales d'enfants du primaire présentant des difficultés motrices [thèse de doctorat inédite]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/15605/
  • Brouillette, N. (2022). Effet de la mise en oeuvre d'une démarche de conception technologique sur l'intérêt des élèves dans des classes de science et technologie au 3e cycle du primaire et au 1er cycle du secondaire [thèse de doctorat inédite]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/15607/
  • Bilodeau, L. (2022). La correction de texte par des élèves de 5e année du primaire : une comparaison du recours à des outils numériques et analogiques [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Rimouski. https://semaphore.uqar.ca/id/eprint/2038/
  • Desjarlais, E. (2022). Les sources de l'évolution du sentiment d'autoefficacité en enseignement des sciences d'enseignantes du primaire [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/15601/

Rapports et études

Périodiques professionnels

  • Vivre le primaire, 35(3) 2022 Consulter
  • Éducation, 62(2) 2022 Consulter
  • Cahiers pédagogiques, (579) 2022 Consulter
  • Teacher, 34(6) 2022 Consulter
  • Association d’éducation préscolaire du Québec, (Hors série) 2022 Consulter

Revues

  • Revue hybride de l'éducation, 6(1) 2022 Consulter
  • Research Papers in Education, 37(5) 2022 Consulter
  • La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2(94) 2022 Consulter
  • Journal of Curriculum Studies, 54(5) 2022 Consulter
  • International Journal of Educational Development, 94 2022 Consulter

Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)

  • Dossier de veille de l'IFÉ n° 92, avril 2014 : Petite enfance : de l'éducation à la scolarisation Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ n° 91, mars 2014: De l'université à la vie active Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ n° 90, février 2014 : Discriminations et inégalités à l'école Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ n°89, janvier 2014 : Entre laboratoire et terrain : comment la recherche fait ses preuves en éducation Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ n°88, décembre 2013 : Les lycées, à la croisée de tous les parcours Consulter

Colloques en éducation

  • 90e Congrès de l'Acfas Consulter
  • Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur Consulter
  • Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur Consulter
  • The Innovating Higher Education conference (I-HE2022) Consulter
  • Colloque international Freire - Pour une praxis des territoires oubliés Consulter