Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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• Livres

• Couturier, Y. (2006). La collaboration entre travailleuses sociales et infirmières. Éléments d'une théorie de l'intervention disciplinaires. Paris : L'Harmattan.  [Formation]  Consulter

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Cognet, M., Couturier, Y., Rhéaume, J. & Bertot, J. (à paraître). Soins infirmiers en milieu pluriethnique. Façons de voir et façons de faire dans les établissements publics et privés face à la discrimination et au racisme. Dans A. Battaglini & M. Désy (dir.), Soins infirmiers en milieu pluriethnique. Façons de voir et façons de faire dans les établissements publics et privés face à la discrimination et au racisme. (pp. -). Montréal : Les Presses de l'Université de Montréal.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. (à paraître). Le champ sémantique de la collaboration en milieu scolaire. Rencontre de la skolé et de la metis. Dans Y. Lenoir (dir.), Las prácticas de enseñanza: ¿Cuales son los desafíos a los que nos enfrentamos? ¿Qué sabemos? Perspectivas comparativas entre América del Norte y América del Sur. (pp. -). Santiago : Universidad de Chile.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. & Carrier, S. (à paraître). La convention pratique comme référentiel professionnel: Propositions théoriques et méthodologiques. Dans Y. Lenoir & M. Bru (dir.), Les référentiels dans la formation à l’enseignement. Quels référentiels pour quels curriculums?. (pp. -). :.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. (à paraître). La skolé, la classe et le couloir. L’activité mythique de l’imaginaire de l’Autre chez les enseignants. Dans R. Hess (dir.), Mythes et éducation. (pp. -). Paris : Anthropos.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. & Chouinard, I. (2008). La relation est-elle soluble dans la didactique? La relationnalité dans les métiers relationnels comme objet d’une didactique des savoirs professionnels. Dans Y. Lenoir & P. Pastré (dir.), Didactiques des disciplines, didactique professionnelle, didactique des savoirs professionnels: quels enjeux pour la professionnalisation des enseignants?. (pp. 213-233). Sherbrooke : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Carrier, S., Gagnon, D. & Chouinard, I. (2008). Local ownership of case management and its lessons for implementing case management in other settings. Dans R. Hébert, A. Tourigny & M. Raîche (dir.), PRISMA volume II, Integration of services for disabled people: Research leading to action. (pp. 109-124). Québec : Edisem.  [Insertion]  Consulter
• Somme, D., Trouvé, H., Couturier, Y., Gagnon, D., Lavallart, C. & Hébert, R. (2008). PRISMA France : Adapting the PRISMA integration model to the French health and social services system. Dans R. Hébert, A. Tourigny & M. Raîche (dir.), PRISMA volume II, Integration of services for disabled people : Research leading to action. (pp. 511-526). Québec : Edisem.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. (2007). L'origine d’une réflexion sur les enjeux éthiques, juridiques et informatiques de l’archivage et de la diffusion des données numériques comportant des identifiants personnels. Dans Y. Couturier & S. Bernier (dir.), Les banques de données numérisées dans la recherche en sciences humaines. (pp. 9-20). Sherbrooke : Enjeux éthiques, juridiques et patrimoniaux.  [Intervention]  Consulter
• Couturier, Y., Carrier, S., Gagnon, D. & Chouinard, I. (2007). Les appropriations locales de la gestion de cas et leurs enseignements pour l’implantation en d’autres contextes. Dans R. Hébert, A. Tourigny & M. Raîche (dir.), L'intégration des services : les fruits de la recherche pour nourrir l'action. (pp. 113-128). Québec : Edisem.  [Insertion]  Consulter
• Somme, D., Trouvé, H., Couturier, Y., Carrier, S., Gagnon, D. & Lavallart, C. (2007). PRISMA France : Adaptation du modèle d'intégration PRISMA au système de soins et de services français. Dans R. Hébert, A. Tourigny & M. Raîche (dir.), L'intégration des services : les fruits de la recherche pour nourrir l'action. (pp. -). Québec : Edisem.  [Insertion]  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Larose, F., Couturier, Y., Lenoir, Y. & Bédard, J. (accepté). L’interdisciplinarité professionnelle au temps des réformes curriculaires: réalité, faux-amis et perspectives de développement. Revue des sciences de l'éducation, 34, -.  [Formation]  Consulter
• Larose, F., Couturier, Y., Lenoir, Y. & Bédard, J. (accepté). L'interdisciplinarité professionnelle au temps des réformes curriculaires: réalité, faux-amis et perspectives de développement. Revue des sciences de l’éducation, 0, -.  [Intervention]  Consulter
• Boulanger, D., Larose, F., Couturier, Y. & Larivée, S. J. (sous presse). Les pratiques partenariales et les représentations sociales des intervenants au regard du rôle parental dans le cadre du programme Famille, école, communauté, réussir ensemble. Revue Service Social, 56(2), -.  [Intervention]  Consulter
• Boulanger, D., Larose, F. & Couturier, Y. (sous presse). La logique déficitaire en intervention sociale auprès des parents: les pratiques professionnelles et les représentations sociales. Nouvelles Pratiques Sociales, 23(1), -.  [Intervention]  Consulter
• Chouinard, I., Couturier, Y. & Lenoir, Y. (sous presse). Pratique de médiation ou pratique médiatrice? La médiation comme cadre d’analyse de la pratique professionnelle des travailleurs sociaux. Nouvelles pratiques sociales, 21(2), 31-45.  [Formation]  Consulter
• Larose, F., Boulanger, D., Couturier, Y., Bédard, J. & Larivée, S. J. (2009). As representações sociais como analisador da emergência de uma nova profissão em educação: o caso dos agentes de desenvolvimento no Québec. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 18(32), 1-16.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F., Boulanger, D., Couturier, Y., Bédard, J. & Larivée, S. J. (2009). Les représentations sociales comme analyseur de l'émergence d'une nouvelle profession en éducation: le cas des agents de développement au Québec. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, 18(32), 129-145.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F. & Couturier, Y. (2007). Conditions et enjeux de l'actualisation de l'interdisciplinarité professionnelle pour les formations initiales à l'enseignement et à l'exercice du travail social au Québec. Les dossiers des sciences de l'éducation, 17, 77-93.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Couturier, Y. & Boulanger, D. (2007). Conditions et enjeux de l'actualisation de l'interdisciplinarité professionnelle pour les formations initiales à l'enseignement et à l'exercice du travail social au Québec. Les dossiers des sciences de l'éducation, (17), 77-93.  [Intervention]  Consulter
• Mukamurera, J., Lacourse, F. & Couturier, Y. (2006). Des avancées en analyse qualitative: pour une transparence et une systématisation des pratiques. Recherches Qualitatives, 26(1), 110-138.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. & Larose, F. (2006). Transitions et médiations croisées en intervention éducative. Conditions et potentialités d’une recherche collaborative en milieu scolaire. Esprit critique, Revue électronique de sociologie et de sciences sociales, 8(1), -.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Terrisse, B., Bédard, J. & Couturier, Y. (2006). Les attentes des parents d'enfants d'âge préscolaire au regard des attitudes et des conduites éducatives des intervenants socio-éducatifs. Enfances, Familles, Générations, 4, -.  [Insertion]  Consulter

• Articles dans des revues professionnelles

• Bédard, J., Larose, F., Couturier, Y., Potvin, L., Lisée, V. & Lemaire, F. (2009). Petits cuistots-Parents en réseaux, offert dans des écoles montréalaises: un lieu de partage des expertises professionnelles entre l'école, la famille et la communauté. Formation et Profession, 16(2), 37-40.  [Formation]  Consulter
• Somme, D., Trouvé, H., Couturier, Y., Carrier, S., Gagnon, D. & Lavallart, C. (2008). Prisma France : programme d’implantation d’une innovation dans un système de soins et de services aux personnes en perte d’autonomie. Adaptation d’un modèle d’intégration basé sur la gestion de cas. Revue d’épidémiologie et de santé publique, 56(1), 54-62.  [Insertion]  Consulter
• Gagnon, D. & Couturier, Y. (2008). La continuité des services comme produit du rapport entre gestionnaires de cas et usagers. Revue canadienne de service social, 24(2), 155-166.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Gagnon, D., Carrier, S. & Ethridge, F. (2008). The interdisciplinary condition of work in relational professions of the health and social care field: A theoretical standpoint. Journal of Interprofessionnal Care, 22(4), 1-11.  [Insertion]  Consulter
• Ethridge, F., Tannebaum, C. & Couturier, Y. (2008). A systemwide formula for continence care: Overcoming barriers, clarifying solutions and defining team members' roles. Journal of the American Medical Directors Association , 22(4), 1-11.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. & Dumas-Laverdière, C. (2008). Disciplinarité et interdisciplinarité en travail social. Pratiques comparées de recension des écrits en travail social et en sciences infirmières. Nouvelles pratiques sociales, 20(2), 111-123.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Somme, D., Carrier, S., Trouvé, H. & Gagnon, D. (2007). Le travail social et l’intégration des services aux personnes âgées en perte d’autonomie. Analyse comparée de deux initiatives québécoise et française. Intervention, 127, 6-154.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. & Gagnon, D. (2007). Esquisse d'ethnographie d’un petit métier de l'antiquité au Québec, le cueilleur ou picker. Notes d'observations. Ethnographiques, 13, -.  [Insertion]  Consulter
• Mukamurera, J., Lacourse, F. & Couturier, Y. (2006). Des avancées en analyse qualitative: pour une transparence et une systématisation des pratiques. Recherche Qualitative, 26(1), 110-138.  [Formation]  Consulter
• Couturier, Y. & Dumas-Laverdière, C. (2006). Comparison of methods and interdisciplinary possibilities. The case of literature reviews in social work and in nursing sciences. The Qualitative Report, 11(1), 80-87.  [Formation]  Consulter
• Couturier, Y. (2006). La continuité des services dans le cadre de réseaux intégrés de services aux personnes âgées en perte d’autonomie. Encrage, 7(1), 6-.  [Formation]  Consulter

• Actes de colloques

• Couturier, Y. & Gagnon, D. (2007). Actes du deuxième congrès international des formateurs en travail social et des professionnels francophones de l’intervention. Dans (dir.), L'espace interdisciplinaire et l’altérité épistémologique dans la formation en travail social. (pp. -). :.  [Insertion]  Consulter

• Communications

• Larose, F., Bourque, J., Bédard, J. & Couturier, Y. (2010, mai). Le rapport aux fonctions de socialisation, d’instruction et de qualification de l’élève chez les enseignantes et les enseignants québécois du primaire. Bilan d’enquête. Communication présentée dans le cadre du colloque intitulé Les pratiques d’enseignement au regard des missions de l’école québécoise : tension entre instruction et socialisation, quelle place pour la qualification? lors du 78e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Somme, D., Perisset, C., Leneveut, L., Lemonnier, S., Trouvé, H., Taprest-Raes, V. et al. (2009, juillet). Intégration et case-management : le projet PRISMA France. Communication présentée au Colloque de la Société Française de Gérontologie et de Gériatrie, Paris.  [Insertion]  Consulter
• Chouinard, I., Couturier, Y. & Lenoir, Y. (2009, avril). Le défi de l’analyse de la relationnalité dans les métiers relationnels: apports de la didactique professionnelle pour la formation en travail social. Communication présentée lors du Congrès international de l’Association professionnelle pour la formation, la recherche et l’intervention en travail social, Hammameth, Tunisie.  [Formation]  Consulter
• Couturier, Y., Ethridge, F., Somme, D., Trouvé, H., Carrier, S. & Gagnon, D. (2008, septembre). Le rapport des praticiens aux dispositifs de standardisation dans la diffusion d'une innovation. Le cas de l'intégration des services aux personnes âgées en France. Communication présentée au 9th conference on system science in health care, Lyon.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Lenoir, Y., Larivée, S. J. & Terrisse, B. (2008, juin). Étude évaluative des impacts du programme « École, famille, communauté, réussir ensemble » sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite d’élèves « à risques » du primaire. Communication présentée à la Journée d’étude du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC), rapport de mi-parcours, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Couturier, Y., Carrier, S., Ethridge, F., Gagnon, D. & Somme, D. (2008, mai). Le rapport entre l'offre et l'usage dans le contexte d'une innovation en systèmes complexes. Coûts cognitifs d'un rapport difficile pour les professionnels. Communication présentée au Colloque vieillissement et dépendance, Marseille.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Deschesnes, M. & Laberge, S. (2008, avril). La dissémination de l'approche intégrée École en santé au Québec: l'influence du positionnement stratégique des acteurs. Communication présentée à la 4e journée de la prévention, Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, Paris.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Potvin, L. & Bédard, J. (2008, avril). L'articulation du développement social et de l'intervention socio-éducative dans le cadre d'une formation à la nutrition à Montréal. Communication présentée à la 4e journée de la prévention, Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, Paris.  [Insertion]  Consulter
• Somme, D., Trouvé, H., Couturier, Y., Gagnon, D., Carrier, S. & Saint-Jean, O. (2008, mars). Implementation of an evidence-based integration model in France: Project and Research on Integration of Services to Maintain the Autonomy (PRISMA). Communication présentée au 8th Annual Integrated Care Conference, Integrated Care and the Management of Chronic Illness, Goteborg.  [Insertion]  Consulter
• Trouvé, H., Somme, D., Veil, A., Couturier, Y., Gagnon, D. & Carrier, S. (2008, mars). Implementation measurement of integration in different countries. The case of the PRISMA Implementation qualitative methodology. Communication présentée au 8th Annual Integrated Care Conference, Integrated Care and the Management of Chronic Illness, Goteborg.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Trouvé, H., Gagnon, D., Carrier, S., Saint-Jean, O. & Somme, D. (2008, mars). Prior conceptions of integration and coordination as modulators of an innovation's adoption: the case of a pilot project targeting the implementation of a service's integration device in France. Communication présentée au 8th Annual Integrated Care Conference, Integrated Care and the Management of Chronic Illness, Goteborg.  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y., Chouinard, I. & Carrier, S. (2007, novembre). Les temps de l'intervention au regard de l'ouverture de la skolé et de l'émergence du domicile comme lieu privilégié d'intervention. Communication présentée dans le cadre du Colloque «Les temps des politiques sociales», Association internationale des sociologues de langue française, Fribourg.  [Insertion]  Consulter
• Bédard, J., Couturier, Y., Lenoir, A., Lenoir, Y., Larivée, S. J. & Terrisse, B. (2007, novembre). Étude évaluative des impacts du programme « École, famille, communauté, réussir ensemble » sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite d’élèves « à risques » du primaire. Premier état de la recherche. Communication présentée à la Journée d’étude du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC), Québec.  [Formation]  Consulter
• Lortie, M., Sénécal, C., Bédard, J. & Couturier, Y. (2007, octobre). Impacts du projet Petits cuistots-Parents en réseaux (PC-PR) sur la relation enseignants-parents. Communication présentée par affiches dans le cadre du REF 2007, Sherbrooke: Université de Sherbrooke.  [Insertion]  Consulter
• Bédard, J., Couturier, Y., Receveur, O. & Paquette, M. (2007, septembre). Les premiers résultats de l’évaluation d’un projet d’éducation à la nutrition implanté dans des écoles montréalaises en milieu défavorisé. Communication présentée à la Chaire Approches communautaires et inégalités de santé (CACIS: FCRSS-IRSC), Montréal: Centre St-Pierre.  [Insertion]  Consulter
• Bédard, J., Larose, F., Couturier, Y. & Lisée, V. (2007, août). The school-family relation in low socioeconomic environments in Quebec: Impacts of an educational project in nutrition on the attitudes of teachers with regard to parents. Communication présentée dans le cadre de la 12th Biennial Conference de EARLI (27-31 août).  [Insertion]  Consulter
• Couturier, Y. & Gagnon, D. (2007, juillet). L'espace interdisciplinaire et l'altérité épistémologique dans la formation en travail social. Communication présentée au Deuxième congrès international des formateurs en travail social et des professionnels francophones de l'intervention sociale, Namur.  [Insertion]  Consulter
• Chouinard, I. & Couturier, Y. (2007, juillet). Transformation des formes identitaires en contexte d'émergence de la gestion de cas et enjeux pour le travail social. Communication présentée au Deuxième congrès international des formateurs en travail social et des professionnels francophones de l'intervention sociale, Namur.  [Insertion]  Consulter
• Deschesnes, M., Laberge, S. & Couturier, Y. (2007, juin). La dissémination de l'approche École en santé au Québec: l'influence du positionnement stratégique des acteurs organisationnels face à l'approche. Communication présentée à la 19e Conférence mondiale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé de l'Union internationale pour l'éducation à la santé, Vancouver, Colombie-Britannique.  [Insertion]  Consulter
• Somme, D., Trouvé, H., Couturier, Y., Gagnon, D., Carrier, S. & Hébert, R. (2007, juin). PRISMA France: implanter c'est aussi innover! Présentation du programme d'implantation du modèle PRISMA de coordination dans le contexte français. Communication présentée au Colloque organisé par le laboratoire «Santé et Vieillissement», Paris.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Dezutter, O. & Couturier, Y. (2006, novembre). La transition primaire-secondaire. Communication présentée à la Journée de transfert de connaissances, FQRSC.  [Formation]  Consulter
• Hasni, A., Samson, G., Couturier, Y., Marcos, B. & Ayité, A. (2006, mai). Les liens interdisciplinaires dans les pratiques d’enseignants de sciences et technologies au secondaire. Communication présentée au 74e Congrès de l’ACFAS. Université McGill, Montréal, Québec.  [Formation]  Consulter
• Couturier, Y. & Carrier, S. (2006, mai). L’appropriation par les acteurs professionnels de la gestion de cas. Communication présentée au 4e colloque PRISMA, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Beaudry, D., Carrier, S. & Couturier, Y. (2006, mai). La gestion de cas: un dispositif pour soutenir la qualité des services. Communication présentée au 4e colloque PRISMA, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Hasni, A., Samson, G., Couturier, Y., Marcos, B. & Ayité, A. (2006, mai). Les liens interdisciplinaires dans les pratiques d’enseignants de sciences et technologie au secondaire. Communication présentée dans le cadre du colloque C-509 Interdisciplinarité des sciences, technologies et mathématiques : le concept, les modèles didactiques, les acteurs et les contextes éducatifs, ACFAS, Montréal, Québec.  [Insertion]  Consulter
• Bigonnesse, J.-M., Talbot, L., Daboval, T., Boire-Lavigne, A.-M., Couturier, Y. & Leblanc, J. (2006, avril). FOCUS: Programme de formation interprofessionnelle à l’interdisciplinarité – État d’avancement des travaux. Communication présentée lors du Symposium interprofessionnel sur l’enseignement des soins palliatifs et de fin de vie.  [Formation]  Consulter

• Rapports

• Bédard, J., Potvin, L., Couturier, Y., Desbiens, J.-F., Hasni, A., Larose, F. et al. (2008). Rapport des recherches IRSC et CRSH (2005-2008) relatif aux différents recueils de données pour l’année 2005-2006, 2006-2007 et 2007-2008. Faits saillants pour les divers recueils réalisés durant les trois années d’études et rapports distincts par mesure. Sherbrooke : Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation, Centre de recherche sur l’intervention éducative.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Hasni, A., Kalubi, J.-C., Lenoir, Y. et al. (2008). Le rapport des enseignants du préscolaire et du primaire aux pratiques d'utilisation des médias électroniques de leurs élèves: Obstacle ou instrumentation pédagogique?. Ottawa : Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Lenoir, A., Lenoir, Y., Larivée, S. J. et al. (2008). L’évaluation des impacts du programme “Famille, école et communauté, réussir ensemble (FECRE) sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite scolaire d’élèves “à risque” au primaire”. Sherbrooke: Université de Sherbrooke, CRIE : Rapport de recherche déposé auprès du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, programme des actions concertées “Persévérance et réussite scolaires”.  [Formation]  Consulter
• Bédard, J., Couturier, Y., Larose, F., Lenoir, Y., Terrisse, B., Lemaire, F. et al. (2008). Item II : Enquête auprès des directions des écoles primaires publiques francophones du Québec à indice de défavorisation de 7 et plus. Sherbrooke, Québec : Rapport relatif à l’Étude des représentations et des indices d’opérationnalisation de l’école communautaire au regard des mesures et programmes visant à soutenir la collaboration école-famille-communauté mise en œuvre dans les écoles primaires au Québec.  [Intervention]  Consulter
• Bédard, J., Couturier, Y., Larose, F., Lenoir, Y., Terrisse, B., Lemaire, F. et al. (2008). Item I : Recension des écrits. Sherbrooke, Québec : Rapport relatif à l’Étude des représentations et des indices d’opérationnalisation de l’école communautaire au regard des mesures et programmes visant à soutenir la collaboration école-famille-communauté mise en œuvre dans les écoles primaires au Québec.  [Intervention]  Consulter
• Hébert, R., Tourigny, A., Couturier, Y. & groupe PRISMA (2007). Programme de recherche sur le maintien de l’autonomie. Ottawa : Fondation canadienne de recherche sur les services de santé.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Dezutter, O., Hasni, A. & Lebrun, J. (2007). La transition primaire-secondaire. Ce qu’on sait des difficultés qui y sont associées et ce que sont les pratiques d’accompagnement les plus favorables. Fascicule à l’intention des directrices et directeurs d’écoles primaires et secondaires. Sherbrooke : Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec - Université de Sherbrooke.  [Insertion]  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Dezutter, O., Hasni, A. & Lebrun, J. (2007). Les transitions à l’école : Croyances, faits et ressources. Fascicule à l’intention des parents d’élèves du troisième cycle du primaire et du premier cycle du secondaire. Sherbrooke : Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec - Université de Sherbrooke.  [Insertion]  Consulter
• Bédard, J., Couturier, Y., Desjardins, J., Kalubi, J.-C., Lenoir, Y. & Terrisse, B. (2007). Rapport de la recherche subventionnée FQRSC. Les retombées de la recherche partenariale et collaborative sur la formation initiale et continue des intervenants de l’équipe-école au préscolaire et au primaire. Faits saillants et rapport d’activités. Sherbrooke : Sherbrooke: Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation, Centre de recherche sur l’intervention éducative.  [Formation]  Consulter
• Bédard, J., Potvin, L., Couturier, Y., Desbiens, J.-F., Hasni, A., Larose, F. et al. (2007). Annexes qui correspondent aux rapports détaillés de recueils pour l'année 2005-2006. Rapports de recherches relatifs à l'évaluation d'un projet d'éducation à la nutrition implanté dans des écoles montréalaises en milieu défavorisé (CRSH no 410-2005-0785) et réunissant les milieux familial, communautaire et scolaire et mesure de ses effets (IRSC no 2005503MOP-143819-NUT). Sherbrooke, Québec : Université de Sherbrooke - Faculté d'éducation - Centre de recherche sur l'intervention éducative.  [Insertion]  Consulter
• Bédard, J., Couturier, Y., Desjardins, J., Kalubi, J.-C., Lenoir, Y., Karsenti, T. et al. (2007). Rapport de la recherche subventionnée FQRSC. Les retombées de la recherche partenariale et collaborative sur la formation initiale et continue des intervenants de l’équipe-école au préscolaire et au primaire. Faits saillants et rapport d’activités. Sherbrooke, Québec : Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation, Centre de recherche sur l’intervention éducative.  [Formation]  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Boutet, M., Couturier, Y., Dezutter, O., Hasni, A. et al. (2006). L'impact de la coopération pédagogique en contexte de projet sur la réussite éducative d’élèves de milieu socioéconomique faible lors de la transition primaire-secondaire. Québec : Fonds québécois de recherche sur la société et la culture, programme d’actions concertées sur la persévérance et la réussite scolaire.  [Insertion]  Consulter

• Autres

• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Dezutter, O., Hasni, A., Lebrun, J. et al. (2007). Les transitions à l'école: croyances, faits et ressources. Fascicules à l'intention des parents d'élèves du troisième cycle du primaire et du premier cycle du secondaire (Fascicule 1) La transition primaire-secondaire: ce qu'on sait des difficultés qui y sont associées et ce que sont les pratiques d'accompagnement les plus favorables. Fascicule à l'intention des enseignants et des enseignantes du troisième cycle du primaire et du premier cycle du secondaire (Fascicule 2). La transition primaire-secondaire: ce qu'on sait des difficultés qui y sont associées et ce que sont les pratiques d'accompagnement les plus favorables. Fascicule à l'intention des directrices et directeurs d'écoles primaires et secondaires (Fascicule 3). Sherbrooke, Québec : Université de Sherbrooke - Faculté d'éducation - MÉLS.  [Insertion]  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : A. Lenoir
  Co-chercheur(s) : Y. Couturier, Y. Lenoir et M. Beaulieu
  VI Commission mixte permanente Québec/Wallonie-Bruxelles
  2 500 $
  (2009-2011)
  Regards croisés autour de la notion d'éducation et de la scolarité ; le point de vue des jeunes immigrants, leurs familles (parents et grands-parents), les équipes pluri-éducatives (intervenants socio-éducatifs) et les enseignants
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• Chercheur principal : J. Bédard
  Co-chercheur(s) : L. Potvin, A. Bilodeau, Y. Couturier, S. Larrivée, F. Larose, P. Maubant, O. Receveur, B. Terrisse et S. Turcotte
  Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC)
  70 999 $
  (2009-2010)
  L’impact et l’institutionnalisation d’un projet d’éducation à l’art culinaire impliquant l’école, la famille et la communauté
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• Chercheur principal : F. Larose
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, J. Lebrun, M.-P. Morin, A. Savard et L. Theis
  FQRSC
  99 000 $
  (2008-2011)
  L'apprentissage des probabilités en contexte ludique: transfert de compétences et impact sur la pratique des jeux de hasard et d’argent chez des élèves à risque du 1er cycle du secondaire
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• Chercheur principal : A. Lenoir-Achdjian
  Co-chercheur(s) : Y. Couturier, Y. Lenoir, J.-C. Kalubi et F. Kanouté
  Conseil de recherche en sciences humaines du Canada
  159 288 $
  (2008-2011)
  Regards croisés sur les relations école-familles immigrantes comme déterminants de la persévérance et de la réussite scolaires
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• Chercheur principal : J. Bédard
  Co-chercheur(s) : Y. Couturier, F. Larose, A. Lenoir-Achdjian, L. Potvin et B. Terrisse
  CRSH
  156 700 $
  (2007-2010)
  Étude des représentations et des indices d’opérationnalisation de l’école communautaire au regard des approches et programmes visant la collaboration famille-école-communauté mis en œuvre au Québec
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• Chercheur principal : L. Potvin
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, N. Bernier, A. Bilodeau, Y. Couturier, S. Gendron, Z. Hartz, G. Sénécal et S. Vibert
  IRSC
  800 000 $
  (2006-2010)
  Équipe de recherche sur les interventions de réduction des inégalités sociales de santé : orienter les décisions et les pratiques dans l’espace socio-sanitaire
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• Chercheur principal : F. Larose
  Co-chercheur(s) : Y. Lenoir, J. Bédard, Y. Couturier, S. J. Larivée et B. Terrisse
  FQRSC
  225 000 $
  (2006-2009)
  Étude évaluative des impacts du programme « École, famille, communauté, réussir ensemble » sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite scolaire d’élèves « à risque » au primaire
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• Chercheur principal : P. Maubant
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, J. Bourque, M. Boutet, A. Brault-Labbé, I. Carignan, E. Correa Molina, Y. Couturier, J. Desjardins, O. Dezutter, V. Grenon, A. Hasni, F. Lacourse, F. Larose, J. Lebrun, Y. Lenoir, A. Lenoir, M.-F. Morin, M.-P. Morin, J. Mukamurera, A. Savoie, M. Steinbach, L. Theis et L. Thomas
  Programme PIFIC (Université de Sherbrooke)
  280 000 $
  (2006-2009)
  Centre de recherche sur l’intervention éducative
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• Chercheur principal : M. Deschesnes
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, S. Laberge, F. Larose, S. Rousseau, L. Savoie et F. Trudeau
  FRSQ-FQRSC
  130 000 $
  (2006-2008)
  Évaluation du déploiement de l’approche École en santé au Québec et de l’implantation de ses composantes en lien avec les saines habitudes de vie
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• Chercheur principal : M. Deschesnes
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, S. Laberge, J. Lapierre, F. Larose, S. Rousseau, L. Savoie et F. Trudeau
  FRSQ
  130 000 $
  (2006-2008)
  Les facteurs influençant la dissémination et l’adoption de l’approche québécoise École en santé, en tant que mesure visant la promotion des compétences et des saines habitudes de vie chez les jeunes
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• Chercheur principal : L. Potvin
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, J.-F. Desbiens, F. Larose, Y. Lenoir, O. Receveur et B. Terrisse
  CRSH
  155 755 $
  (2005-2008)
  Évaluation d’un projet d’éducation à la nutrition implanté dans des écoles montréalaises en milieu défavorisé
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• Chercheur principal : L. Potvin
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, J.-F. Desbiens, F. Larose, Y. Lenoir, O. Receveur et B. Terrisse
  IRSC
  366 600 $
  (2005-2008)
  Évaluation d’un projet d’éducation à la nutrition réunissant les milieux scolaire, communautaire et familial et mesure de ses effets
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• Chercheur principal : A. Hasni
  Co-chercheur(s) : G. Samson et Y. Couturier
  FQRSC
  37 635 $
  (2004-2008)
  Interdisciplinarité et enseignement des sciences et des technologies au secondaire : place, modalités de mise en œuvre, contraintes
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