Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Membre

Présentation

Site personnel

Diplômes

Principales fonctions professionnelles

Principales réalisations

Champs de spécialisation

Prix

Publications

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Desbiens, J.-F. (sous presse). Practical Training: Must Mean More Than Just Good Faith and Field Trainer's Good Will. Dans F. Benson & C. Riches (dir.), How might teacher education live well in a changing world?. (pp. -). Zurich : Peter Lang.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (sous presse). Jean-François Desbiens' Response to Valuable Field Experiences for the Teacher Trainess cannot be Conceived Independently of the Influence of the Cooperative Teachers. Dans F. Benson & C. Riches (dir.), How might teacher education live well in a changing world?. (pp. -). Zurich : Peter Lang.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (sous presse). Jean-François Desbiens' Response to Valuable Field Experiences for the Teacher Trainess cannot be Conceived Independently of the Influence of the Cooperative Teachers. Dans F. Benson & C. Riches (dir.), How might teacher education live well in a changing world?. (pp. -). Zurich : Peter Lang.  [Formation]  Consulter
• Brunelle, J.-P., Stoloff, S., Roy, M., Desbiens, J.-F. & Spallanzani, C. (2008). Étude de l’effet d’une stratégie de supervision clinique sur le processus de changement de pratique pédagogique d’un entraîneur. Dans N. Wallian, P. Poggi & M. Musard (dir.), Co-construire des savoirs. Les métiers de l’intervention dans les APSA. (pp. 189-202). Besançon-France : Les Presses universitaires de Franche-Comté.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F., Grenon, V., Lenoir, Y. & Desbiens, J.-F. (2007). Le rapport des futurs enseignants à l'utilisation de l'information pédagogique: Fondements et trajectoire longitudinale. Dans B. Charlier & D. Peraya (dir.), Transformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation. (pp. 219-239). Bruxelles : De Boeck-Université.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F. & Spallanzani, C. (2007). L'assignation pluriannuelle en enseignement de l'éducation physique au secondaire: Un exemple d'initiative novatrice par des praticiens. Dans J.-F. Marcel & D. Périsset-Bagnoud (dir.), Coordonner, collaborer, coopérer, des nouvelles pratiques enseignantes. (pp. 117-126). Bruxelles : De Boeck.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F., Grenon, V., Lenoir, Y. & Desbiens, J.-F. (2007). Usages pédagogiques des technologies éducatives par les futurs enseignants du Québec : comment s’articulent les facteurs qui influencent leur utilisation ? . Dans B. Charlier & D. Peraya (dir.), Transformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation. (pp. -). Bruxelles : De Boeck-Université.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Brunelle, J.-P., Desbiens, J.-F. & Spallanzani, C. (2006). Description du profil de communication d'entraîneurs en football américain: deux études de cas. Dans G. Carlier, D. Bouthier & G. Bui-Xuan (dir.), Intervenir en éducation physique et en sport: recherches actuelles. (pp. 103-108). Louvain-La-Neuve, Belgique : Les Presses universitaires de Louvain.  [Intervention]  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Spallanzani, C., Dubois, A. & Desbiens, J.-F. (sous presse). Des motifs d'appréciation d'élèves du primaire pour leurs cours d'éducation physique. Revue canadienne de l'Éducation, , -.  [Insertion]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Roy, M., Brunelle, J.-P., Tourigny, J.-S. et al. (soumis). Portrait de l'indiscipline dans les cours d'éducation physique et à la santé. Brock Education, , -.  [Formation]  Consulter
• Lerîche, J. & Desbiens, J.-F. (soumis). Détection hâtive des stagiaires en difficulté: description et analyse d'une initiative de formation en enseignement de l'éducation physique et à la santé. STAPS, , -.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Tourigny, J.-S., Lanoue, S. & Roy, M. (soumis). Comment des stagiaires en enseignement de l’éducation physique et à la santé réagissent-ils face à l’indiscipline de leurs élèves?. Science et Motricité, , -.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Lanoue, S., Turcotte, S. & Tourigny, J.-S. (accepté 2009). Quelle perception les stagiaires en enseignement de l'éducation physique et à la santé (ÉPS) ont-ils de l'indiscipline des élèves durant leurs cours?. STAPS, , -.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Borges, C. & Spallanzani, C. (accepté). Faciliter le passage... Pour faire d'un stage en enseignement de l'éducation physique un instrument de développement professionnel. Éducation et francophonie, , -.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Roy, M., Brunelle, J.-P., Tourigny, J.-S. et al. (accepté). Les manifestations de l'indiscipline des élèves dans les cours d'éducation physique et à la santé dirigés par des stagiaires. STAPS, , -.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Borges, C. & Spallanzani, C. (accepté). Présentation du numéro thématique. Éducation et francophonie, , -.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Le Bot, G., Pasco, D. & Desbiens, J.-F. (accepté). Analyse comparative des changements dans les valeurs véhiculées par les programmes d’éducation physique Québécois entre 1981 et 2003. Revue Science & Motricité, , -.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Gaudreau, L. & Desbiens, J.-F. (accepté). Les pratiques d’enseignement d’éducateurs physiques du primaire en éducation à la santé. Revue des sciences de l’éducation, , -.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Lanoue, S., Turcotte, S., Tourigny, J.-S. & Spallanzani, C. (accepté). Perceptions du degré d’indiscipline des élèves par des stagiaires finissants en éducation physique et à la santé. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, , -.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Borges, C. & Spallanzani, C. (2009). Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de développement professionnel. Éducation et francophonie, 0, 6-25.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S., Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Roy, M., Brunelle, J.-P. & Tourigny, J.-S. (2008). Portrait des comportements perturbateurs adoptés par des élèves du niveau primaire en éducation physique et à la santé. eJRIEPS, 13, 57-77.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Roy, M., Burnelle, J.-P., Tourigny, J.-S. et al. (2008). Une analyse des comportements perturbateurs survenus durant des cours d'éducation physique et à la santé enseignés par des stagiaires. STAPS, (81), 73-88.  [Formation]  Consulter
• Kozanitis, A., Desbiens, J.-F. & Chouinard, R. (2007). University students’ perception of teacher support and reactions towards questionning: Its relation to motivation to learn and role on instrumental help-seeking. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 19(3), 238-250.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Perreault, G., Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Harnois, H. (2007). Étude de la communication en entraînement sportif par l'utilisation d'une démarche multi-méthodologique: exemples avec des entraîneurs en volley-ball et basket-ball. Revue eJrieps, 11, 120-140.  [Insertion]  Consulter
• Roy, M., Brunelle, J.-P., Perreault, G., Desbiens, J.-F., Spallanzani, C. & Turcotte, S. (2006). Processus d’implantation de l’entraînement à la prise de décisions auprès d’un entraîneur de football canadien universitaire. STAPS, 72, 119-134.  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Lerîche, J., Dumas, D. & Lanoue, S. (2006). Mieux comprendre l’intervention en éducation physique et sportive: pourquoi se contenter du regard du borgne ?. Recherches Qualitatives, 26(1), 81-109.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (2006). Enseigner et apprendre en classe multiprogrammes : un débat souterrain, des enjeux d’actualité. Cahiers de la recherche en éducation, 9(1), 91-110.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Brunelle, J.-P., Spallanzani, C. & Roy, M. (2006). Mejorar el acompañamiento de los pasantes en ensenanza de Educación Física a través de la formacion para la supervision de los asociados. Un proyecto en vias de elaboracion en la Facultad de Educacion Fisica y Deportive (FEFD) de la Universidad de Sherbrooke. Revista de Education, , 339-361.  [Formation]  Consulter

• Articles dans des revues professionnelles

• Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2009). L'éducation à la santé en milieu scolaire au Québec. Formation et Profession, 16(2), 5-6.  Consulter
• Desbiens, J.-F., Borges, C. & Spallanzani, C. (2009). Numéro thématique sur la supervision pédagogique en enseignement. Éducation et francophonie. Revue de l’ACELF, 0, -.  [Profession]  Consulter
• Malo, A. & Desbiens, J.-F. (2009). L’agir professionnel. Embrasser la complexité de la pratique de l’enseignement. Dossier professionnel de l’enseignement sous la direction de M. Tardif. Vivre le primaire, , 11-14.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Roy, M., Brunelle, J.-P. & Tourigny, J.-S. (2008). Portraits des comportements perturbateurs adoptés par des élèves du niveau primaire en éducation physique et à la santé. eJRIEPS, (13), 57-77.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Perreault, G., Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Harnois, H. (2007). Étude de la communication en entraînement sportif par l'utilisation d'une démarche multi-méthodologique: exemples avec des entraîneurs en volley-ball et en basket-ball. eJRIEPS, (11), 120-140.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Lerîche, J., Spallanzani, C. & Dumas, D. (2006). Pour analyser et comprendre l’intervention en éducation physique : pourquoi se contenter du regard du borgne?. Revue de l’Association pour la recherche qualitative, 26(1), 81-109.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (2006). La gestion de classe: contextes et perspectives. Formation et Profession, 13(1), 6-8.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (2006). Entrevue avec Roch Chouinard. Formation et Profession, 13(1), 9-12.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Brunelle, J.-P., Perreault, G., Desbiens, J.-F., Spallanzani, C. & Turcotte, S. (2006). Processus d'implantation de l'entraînement à la prise de décisions auprès d'un entraîneur de football canadien universitaire. STAPS, (72), 119-131.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Brunelle, J.-P., Spallanzani, C. & Roy, M. (2006). Mejorar el acompañamiento de los pasantes en ensenanza de Educación Física a través de la formacion para la supervision de los asociados. Un proyecto en vias de elaboracion en la Facultad de Educacion Fisica y Deportive (FEFD) de la Universidad de Sherbrooke. Revista de Education, (339), 339-361.  [Formation]  Consulter

• Actes de colloques

• Desbiens, J.-F., Dufresne, N. & Tourigny, J.-S. (2008). Apprendre à utiliser le questionnement pédagogique à l’aide des TIC. Dans F. Fadel & C. Eid (dir.), Actes du Deuxième colloque international sur la didactique et les TICE. (pp. 284-302). Baabda : Les Éditions de l’Université Antonine.  [Formation]  Consulter
• Harnois, H., Spallanzani, C., Brunelle, J.-P., Laberge, S. & Desbiens, J.-F. (2007). La mixité en classe est-elle réellement un frein à l'apprentissage?. Dans (dir.), Actes des Dixième rencontre internationale du Réseau REF. (pp. -). Sherbrooke, Québec :.  [Insertion]  Consulter
• Spallanzani, C., Desbiens, J.-F., Lemieux, G.-B., Lerîche, J. & Borges, C. (2006). L'efficacité d'un système de dépistage hâtif en difficulté en milieu scolaire. Dans (dir.), Actes du 22e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU). (pp. -). Genève, Suisse :.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Lemieux, G.-B., Desbiens, J.-F., Brunelle, J.-P., Goyette, R., Turcotte, S. et al. (2006). D'une formation disciplinaire dite fondamentale axée sur les didactiques de l'éducation physique. Dans (dir.), Actes du 22e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU). (pp. -). Genève, Suisse :.  [Formation]  Consulter

• Communications

• Roy, M., Beaudoin, S., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Desbiens, J.-F. (soumis). Analyse des connaissances des entraîneurs inscrits à une formation « Introduction à la compétition – Partie B » en matière de planification d’entraînement. Communication présentée dans le cadre du Petro Canada Sport Leadership Sportif, Vancouver, Canada.  [Formation]  Consulter
• Matte, I. & Desbiens, J.-F. (Accepté, juin). Le processus d’adaptation au stress chez les professeurs d’université. Communication présentée Congrès national de l’Association canadienne des ergothérapeutes, Ottawa.  Consulter
• Matte, I. & Desbiens, J.-F. (Accepté, juin). Le processus d’adaptation au stress chez les professeurs d’université. Communication présentée Congrès national de l’Association canadienne des ergothérapeutes, Ottawa.  Consulter
• Lerîche, J., Desbiens, J.-F., Dugal, J.-P. & Amade-Escot, C. (accepté, mai). Dans quelle proportion et comment parle-t-on des savoirs en éducation physique dans les entretiens maître de stage/stagiaire au Québec et en France?. Communication présentée dans le cadre du Séminaire international de l’AISEP, Besançon, France.  [Intervention]  Consulter
• Matte, I. & Desbiens, J.-F. (Accepté, mai). Perceptions du stress au travail chez des professeurs d’université. Communication présentée 77ème congrès de l’Association francophone pour le savoir, Ottawa.  Consulter
• Spallanzani, C., Turcotte, S., Roy, M., Demers, J., Tourigny, J.-S. & Desbiens, J.-F. (2009, octobre). L’acquisition de compétences professionnelles à gérer la classe : apport de la vidéoscopie assistée par un expert. Communication présentée au Symposium international de l’IRPÉ et de la CRCIE, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Roy, M., Turcotte, S., Lanoue, S. & Tourigny, J.-S. (2009, octobre). Instaurer un climat favorable à l’apprentissage : un défi pour des stagiaires finissants en éducation physique et à la santé. Communication présentée au Symposium international de l’IRPÉ et de la CRCIE, Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Pasco, D., Le Bot, G. & Desbiens, J.-F. (2009, juin). La rénovation des curricula au Québec : effets de l’approche par compétences sur les orientations de valeur en éducation physique. Communication présentée communication orale lors du réseau de recherche en éducation et formation (REF), Nantes, France.  [Profession]  Consulter
• Tourigny, J.-S., Desbiens, J.-F. & Goyette, R. (2009, mai). Travailler ensemble à l’école primaire : Qu’en pensent les acteurs du milieu scolaire et de la formation à l’enseignement?. Communication présentée au Colloque CRIFPE- 77e Congrès de l’Acfas, Ottawa.  [Intervention]  Consulter
• Tourigny, J.-S., Desbiens, J.-F. & Goyette, R. (2009, mai). Élaboration d’un modèle pour décrire et comprendre le travail collectif dans le domaine de l’enseignement. Communication présentée au Colloque CRIFPE- 77e Congrès de l’Acfas, Ottawa.  [Formation]  Consulter
• Le Bot, G., Pasco, D. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Analyse des valeurs véhiculées par les programmes d’éducation physique québécois du secondaire de 1981 et de 2003. Communication présentée par affiche lors du 77ème congrès de l’association francophone pour le savoir (ACFAS), Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Le Bot, G., Pasco, D. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Étude sur la réception du programme d’éducation physique et à la santé au secondaire de 2003 par un groupe d’éducateurs physiques Québécois. Communication présentée par affiche lors du 77ème congrès de l’association francophone pour le savoir (ACFAS), Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Trudel, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Les pratiques pédagogiques d’éducateurs physiques enseignant l’approche Santé globale : quelques pistes de réflexion sur la formation en éducation à la santé. Communication présentée par affiche lors du 77ème congrès de l’association francophone pour le savoir (ACFAS), Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Mukamutara, I., Mukamurera, J., Hensler, H. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Les acteurs et actrices de l’école comme sources du sentiment d’efficacité personnelle des enseignantes er enseignants en début de carrière. Communication présentée au 77e congrès de l’ACFAS, Ottawa, Canada.  [Insertion, Profession]  Consulter
• Mukamutara, I., Mukamurera, J., Hensler, H. & Desbiens, J.-F. (2009, avril). Le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants débutants du Québec: situation et principales sources. Communication présentée dans le cadre du 2e colloque national sur l’insertion professionnelle, Laval, Québec.  [Insertion]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (2009, février). Bien enseigner ne s’apprend pas tout seul!. Communication présentée dans le cadre des Séminaires Pensée et Culture sous l’égide de l’Acfas Sudbury et de l’École des sciences de l’éducation, Sudbury, Ontario.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (2008, décembre). Regards croisés sur le climat des classes d’éducation physique et à la santé (EPS) du secondaire dirigées par des stagiaires finissants. Communication présentée au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Montréal, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F. (2008, décembre). Regards croisés sur le climat des classes d’éducation physique et à la santé (EPS) du secondaire dirigées par des stagiaires finissants. Communication présentée au Laboratoire DiDiST – CREFI-T & SUP Didactique des Disciplines Scientifiques et Techniques, Toulouse.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Roy, M., Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Goyette, R., Demers, J. et al. (2008, mai). Les pratiques d'évaluation de l'enseignement en éducation à la santé d'éducateurs physiques du primaire. Communication présentée au Cinquième Colloque Aris, Rodez, France.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Gagnon, C., Bédard, J. & Potvin, L. (2008, mai). Perception d'enseignants d'éducation physique et à la santé quant à la mise en oeuvre d'une approche d'éducation à la nutrition au primaire. Communication présentée au Cinquième Colloque Aris, Rodez, France.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Perreault, G., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Desbiens, J.-F. (2008, mai). Formation à la communication pédagogique en entraînement sportif par la réflexion partagée s'inscrivant dans des démarches de supervision clinique et d'autosupervision. Communication présentée au Cinquième Colloque Aris, Rodez, France.  [Formation]  Consulter
• Lerîche, J., Desbiens, J.-F. & Dugal, J.-P. (2008, mai). L'accompagnement des stagiaires: un enjeu pour la formation des enseignants. Communication présentée lors de la 5ème Biennale de l'ARIS (Association pour la recherche en intervention en sport), Université Jean-François Champollion de Rodez, France.  [Formation]  Consulter
• Lerîche, J., Desbiens, J.-F. & Dugal, J.-P. (2008, mai). L'accompagnement des stagiaires: un enjeu pour la formation des enseignants. Communication présentée lors de la 5ème Biennale de l'ARIS (Association pour la recherche en intervention en sport), France.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C. & Tourigny, J.-S. (2008, mai). Un exemple d’initiative originale mis en place par des enseignants d’éducation physique et à la santé d’une école secondaire en vue d’améliorer la qualité de l’encadrement de leurs élèves. Communication présentée à la 5ème biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), Rodez, France.  [Intervention]  Consulter
• Borges, C., Mauro, S., Desbiens, J.-F., Medeiros Sarti, F. & Cerignoni Benites, L. (2008, avril). Os desafios da pratica como locus central da formaçao inicial docente: novos dispositivos, agentes e modalidades de supervisao pedagogica. Communication présentée dans le cadre du XIV Endipe Encentro nacional de didatica E pratica de ensino, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande du Sul.  [Formation]  Consulter
• Harnois, H., Spallanzani, C., Brunelle, J.-P., Laberge, S. & Desbiens, J.-F. (2007, octobre). La mixité en classe est-elle réellement un frein à l'apprentissage?. Communication présentée Dixième rencontre de Réseau international de recherche en éducation et en formation (Réseau REF), Sherbrooke, Québec.  [Insertion]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Borges, C. & Spallanzani, C. (2007, octobre). Faciliter le passage… Pour faire d’un stage en enseignement de l’éducation physique un instrument de développement professionnel. Communication présentée au Symposium organisé dans le cadre des 10e rencontres du Réseau recherche-formation-éducation (REF), Sherbrooke.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Perreault, G., Turcotte, S., Brunelle, J.-P. & Desbiens, J.-F. (2007, octobre). Improving a young female high school basketball coach’s communication through a clinical supervision process. Communication présentée dans le cadre du CAC Coaching Research Symposium, Halifax, Canada.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Desbiens, J.-F., Mercure, G., Trudel, C. & Demers, J. (2007, juin). Description et analyse de l'inclusion de l'éducation à la santé dans les programmes d'enseignement au primaire au Canada. Communication présentée au 19th International Union for Health Promotion and Education Word Conference, Vancouver, Canada.  [Profession]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Dufresne, N. & Tourigny, J.-S. (2007). Apprendre à utiliser le questionnement pédagogique à l'aide des TIC. Communication présentée Deuxième colloque international sur la didactique et les TICE, Baabda et Zahlé.  [Formation]  Consulter
• Mukamutara, I., Mukamurera, J., Hensler, H. & Desbiens, J.-F. (2007). Sentiment d'efficacité personnelle (SEP) des enseignants débutants du secondaire au Québec. Communication présentée , Genève.  [Insertion]  Consulter
• Turcotte, S., Desbiens, J.-F., Mercure, G., Demers, J. & Trudel, C. (2007). Portrait de l'éducation à la santé dans les programmes scolaires canadiens: le rôle dévolu à l'éducation physique. Communication présentée Deuxième colloque international sur la didactique et les TICE, Baabda et Zahlé.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Desbiens, J.-F., Mercure, G., Demers, J. & Trudel, C. (2007). Portrait de l'éducation à la santé dans les programmes scolaires canadiens: le rôle dévolu à l'éducation physique. Communication présentée 75e congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Trois-Rivières, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Perreault, G., Roy, M., Beaudoin, S., Harnois, H. & Desbiens, J.-F. (2006, novembre). A description of an expert volleyball coach’s communication profile and the rationale underlying specific interventions throughout a season : a case study. Communication présentée dans le cadre du Petro Canada Sport Leadership Sportif, Vancouver, Canada.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Perreault, G., Beaudoin, S., Desbiens, J.-F., Turcotte, S. & Spallanzani, C. (2006, novembre). Using a multi-method research design to study communication in coaching: examples of volleyball and basketball coaches. Communication présentée dans le cadre du Petro Canada Sport Leadership Sportif, Vancouver, Canada.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Turcotte, S., Roy, M. & Brunelle, J.-P. (2006, mai). Ombres et éclaircies dans l'analyse des pratiques en enseignement de l'éducation physique et à la santé. Communication présentée au Deuxième colloque international de recherche en sciences du sport, Beyrouth - Liban.  [Intervention]  Consulter
• Lerîche, J., Desbiens, J.-F. & Brunelle, J.-P. (2006, mai). Analyse d’un programme de détection et d’aide aux stagiaires en difficulté en enseignement de l’éducation physique et sportive. Communication présentée au 23ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Monastir, Tunisie.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Goyette, R., Spallanzani, C., Lemieux, G.-B., Desbiens, J.-F., Dufresne, N., Brunelle, J.-P. et al. (2006, mai). Les apprentissages contextualisés : le coeur de la formation. Communication présentée au 74e Congrès de l’ACFAS. Université McGill, Montréal, Québec.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Perreault, G., Desbiens, J.-F. & Spallanzani, C. (2006, mai). Étude de la communication en entraînement sportif par l’utilisation d’une démarche multi-méthodologique : exemples d’entraîneurs en volley-ball et basket-ball. Communication présentée de la 4ème biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS). Co-construire des savoirs. Les métiers de l’intervention dans les APSA, Besançon, France.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Desbiens, J.-F., Lemieux, G.-B., Lerîche, J. & Borges, C. (2006, mai). Repérer et supporter un stagiaire en difficulté : un défi renouvelé en formation des maîtres. Communication présentée au 74e Congrès de l’ACFAS. Université McGill, Montréal, Québec.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Perreault, G., Roy, M., Desbiens, J.-F. & Spallanzani, C. (2006, mai). Description du profil comportemental d’ordre communicationnel d’un entraîneur de volley-ball expert au cours d’une saison sportive. Communication présentée de la 4ème biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS). Co-construire des savoirs. Les métiers de l’intervention dans les APSA, Besançon, France.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Lemieux, G.-B., Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Brunelle, J.-P. & Goyette, R. (2006, mai). Développement d'un programme de formation professionnelle en éducation physique et à la santé: vers un positionnement renouvelé. Communication présentée Deuxième colloque international de recherche en sciences du sport, Beyrouth, Liban.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Bergevin, C., Brière, I. & Tourigny, K. (2006, mai). Comment des stagiaires en enseignement de l'éducation physique et à la santé utilisent-ils le questionnement auprès des élèves?. Communication présentée au Quatrième colloque Aris, Besançon, France.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Turcotte, S., Bergevin, C., Brière, I. & Tourigny, K. (2006, mai). Élaboration d'un outil d'analyse du questionnement pédagogique en enseignement de l'éducation physique et à la santé. Communication présentée au Quatrième colloque Aris, Besançon, France.  [Intervention]  Consulter
• Spallanzani, C., Lemieux, G.-B., Dufresne, N., Desbiens, J.-F., Brunelle, J.-P. & Goyette, R. (2006, mai). Les didactiques au coeur du développement des compétences professionnelles dans un programme de formation en éducation physique. Communication présentée au Quatrième colloque Aris, Besançon, France.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Brunelle, J.-P., Turcotte, S., Roy, M. & Lerîche, J. (2006, mai). Concevoir autrement la formation à l’accompagnement des stagiaires en enseignement de l’éducation physique et à la santé. Communication présentée au Congrès de l’AIPU, Monastir, Tunisie.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Brière, I., Bergevin, N., Tourigny, K. & Tourigny, J.-S. (2006, février). Comment analyser les pratiques de questionnement des enseignants stagiaires ?. Communication présentée à la Journée d’étude sur la communication pédagogique, Rouyn-Noranda, Québec.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Desbiens, J.-F., Brunelle, J.-P., Roy, M. & Turcotte, S. (2006, janvier). Les pratiques de recherche en intervention en activité physique: sous l'oeil d'un microscope à multiples lentilles. Communication présentée au Centre de recherche en intervention éducative, Sherbrooke: Université de Sherbrooke.  [Intervention]  Consulter

• Rapports

• Bédard, J., Potvin, L., Couturier, Y., Desbiens, J.-F., Hasni, A., Larose, F. et al. (2008). Rapport des recherches IRSC et CRSH (2005-2008) relatif aux différents recueils de données pour l’année 2005-2006, 2006-2007 et 2007-2008. Faits saillants pour les divers recueils réalisés durant les trois années d’études et rapports distincts par mesure. Sherbrooke : Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation, Centre de recherche sur l’intervention éducative.  [Intervention]  Consulter
• Bédard, J., Potvin, L., Couturier, Y., Desbiens, J.-F., Hasni, A., Larose, F. et al. (2007). Annexes qui correspondent aux rapports détaillés de recueils pour l'année 2005-2006. Rapports de recherches relatifs à l'évaluation d'un projet d'éducation à la nutrition implanté dans des écoles montréalaises en milieu défavorisé (CRSH no 410-2005-0785) et réunissant les milieux familial, communautaire et scolaire et mesure de ses effets (IRSC no 2005503MOP-143819-NUT). Sherbrooke, Québec : Université de Sherbrooke - Faculté d'éducation - Centre de recherche sur l'intervention éducative.  [Insertion]  Consulter

• Autres

• Desbiens, J.-F. & Hart, J. (2008). Pour une supervision active. Application multimédia interactif. Soumis au Prix de la Ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec 2009 (catégorie matériel complémentaire à un cours). Sherbrooke: Université de Sherbrooke :.  [Formation]  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : M. Tardif
  Co-chercheur(s) : C. Gervais, S. Martineau, J.-F. Desbiens, J. Mukamurera, C. Borges, M. Cividini, E. Correa Molina, S. Coulombe, L. LeVasseur, A. Malo et A. Zourhlal
  FQRSC
  497 352 $
  (2009-2013)
  Les professions de l’enseignement : trajectoires et agents dans le contexte des réformes scolaires au Québec
  Consulter
• Chercheur principal : J.-F. Desbiens
  Co-chercheur(s) : A. Kozanitis, C. Spallanzani et S. Turcotte
  CRSH
  81 277 $
  (2009-2012)
  Analyse didactico-écologique de l’engagement en classe d’étudiants universitaires de premier cycle
  Consulter
• Chercheur principal : C. Spallanzani
  Co-chercheur(s) : S. Turcotte, J.-F. Desbiens, M. Roy et J.-P. Brunelle
  Université de Sherbrooke
  90 000 $
  (2009-2012)
  Groupe de recherche en intervention éducative et formation professionnelle en activité physique
  Consulter
• Chercheur principal : J.-F. Desbiens
  Fonds d'appui à la pédagogie universitaire - Université de Sherbrooke
  2 937 $
  (2007-2008)
  Conception d'un dispositif multimédia visant l'exemplification et l'analyse d'épisodes de supervision active en enseignement de l'éducation physique et à la santé
  Consulter
• Chercheur principal : C. Spallanzani
  Co-chercheur(s) : J.-P. Brunelle, J.-F. Desbiens, M. Roy et S. Turcotte
  Programme interne de financement d’infrastructure des équipes de recherche
  90 000 $
  (2006-2009)
  Aide au démarrage du Groupe de recherche sur l’intervention éducative et la formation professionnelle en activité physique, GRIÉFPAP
  Consulter
• Chercheur principal : S. Turcotte
  Co-chercheur(s) : C. Spallanzani et J.-F. Desbiens
  Fonds de recherche départementale - Université de Sherbrooke
  12 000 $
  (2006-2008)
  L'inclusion de l’éducation à la santé en éducation physique : analyse des pratiques pédagogiques d’éducateurs physiques
  Consulter
• Chercheur principal : L. Potvin
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, J.-F. Desbiens, F. Larose, Y. Lenoir, O. Receveur et B. Terrisse
  CRSH
  155 755 $
  (2005-2008)
  Évaluation d’un projet d’éducation à la nutrition implanté dans des écoles montréalaises en milieu défavorisé
  Consulter
• Chercheur principal : L. Potvin
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, J.-F. Desbiens, F. Larose, Y. Lenoir, O. Receveur et B. Terrisse
  IRSC
  366 600 $
  (2005-2008)
  Évaluation d’un projet d’éducation à la nutrition réunissant les milieux scolaire, communautaire et familial et mesure de ses effets
  Consulter
• Chercheur principal : G.-B. Lemieux
  Co-chercheur(s) : C. Spallanzani, N. Dufresne, J.-F. Desbiens, J.-P. Brunelle et S. Turcotte
  Programme de soutien à l’enrichissement des programmes d’études existants. Université de Sherbrooke
  37 650 $
  (2005-2008)
  Intégration des activités pédagogiques de didactique dans le nouveau programme de baccalauréat en enseignement en éducation physique et à la santé
  Consulter
• Chercheur principal : J.-P. Brunelle
  Co-chercheur(s) : C. Spallanzani, J.-F. Desbiens et M. Roy
  Québec en forme
  225 000 $
  (2004-2008)
  La supervision pédagogique de l’animation sportive du programme Québec en forme
  Consulter