Carignan, I., Grenon, V. et Caron, A. (2011). La rétention des éléments textuels en mémoire chez des élèves du secondaire lors de la lecture d’un hypertexte. Dans M.-C. Beaudry, N. Lacelle et I. Carignan (dir.), Actes du colloque (ACFAS 2010) La lecture sous toutes ses formes : pluralité des supports, des processus et des approches (p. 19-31) hébergés par la Revue pour la recherche en éducation (RRÉ). http://revue-recherche-education.com/actes/acfas2010/acte2.pdf