Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante

Labrosse, P. (2020). Conception et mise à l’essai d’une séquence de situations engageant un travail de communication en algèbre en 2e secondaire : des apports pour l’élève comme pour l’enseignant?. Thèse de doctorat inédite, Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/24276