Nouvelles

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Invitation | Lancement du livre Bringing History to Life: Teaching Fact and Fiction

Professeurs, étudiantes et étudiants en sciences de l’éducation, vous êtes conviés au lancement du livre Bringing History to Life: Teaching Fact and Fiction, une traduction de Mon…

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Participation à une discussion sur l’IA en éducation : Bruno Poellhuber et Normand Roy éclairent les enjeux

Lors de la conférence-midi organisée le 20 février 2025 par la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal, les professeurs Bruno Poellhuber et Normand Roy ont…

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Lancement du livre Culture et citoyenneté à l’école québécoise : regards croisés sur les fondements et les pratiques

Le mardi 18 mars de 12h00 à 13h00 aura lieu le lancement du livre Culture et citoyenneté à l’école québécoise : regards croisés sur les fondements et les pratiques. 

Cet ouvrage es…

Prochaines activités

Mercredi 26 mars de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
Pour une didactique de l’histoire sensible aux controverses : l’exemple de conflits mémoriels en Suisse romande
  • Jean-Charles Buttier, Université de Genève, Suisse

Mercredi 9 avril de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
Les données probantes en éducation : l’illusion d’une évidence ?
  • Thibault Coppe, Université libre de Bruxelles, Belgique

Jeudi 10 avril de 13 h à 14 h 30 (heure de Montréal)

Séminaire étudiant
en présentiel
La mise en œuvre de la politique de l’adaptation scolaire au Québec : les processus de construction du sens réalisés par les intervenants scolaires.

Mercredi 16 avril de 12 h 30 à 14 h (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
Quelle plus-value des méthodologies d’enquêtes mixtes en éducation ? Le cas d’une recherche sur le Capital Psychologique et le bien-être des enseignants au Québec et en Fédération Wallonie-Bruxelles.
  • Nancy Goyette, Université du Québec à Trois-Rivières
  • Denis Bertieaux, Université de Mons
  • Natacha Duroisin, Université de Mons

Mercredi 23 avril de 12 h à 13 h (heure de Montréal)

Conférence / webinaire
à distance
Comprendre la pénurie d’enseignant.e.s qualifié.e.s et favoriser la persévérance : un défi majeur pour l’éducation

Samedi 26 avril de 8 h 30 à 15 h (heure de Montréal)

Colloque
hybride
3e colloque sur la recherche émergente en éducation de l'UQAT

Dans les médias

Logo de Le Devoir

Samedi 15 mars

Marie-Claude Larouche cité dans Le Devoir.
«La culture à l’école», mais pas à l’université
Consulter
Agir comme professionnel de l'enseignement
développement professionnel des enseignants Éducation et culture Arts et enseignement
Logo de Le Devoir

Mardi 4 mars

Geneviève Sirois cité dans Le Devoir.
Pourquoi quittent-ils la profession?
Consulter
S'insérer dans l'enseignement
pénuries d'enseignants rétention des enseignants Épuisement professionnel Gestion scolaire
Logo de Le Devoir

Jeudi 27 février

Amélie Lemieux cité dans Le Devoir.
Enseigner la poésie, au secondaire, avec Instagram et les cellulaires…
Consulter
Agir comme professionnel de l'enseignement
enseignement de la poésie Médias sociaux en éducation Engagement des élèves

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