Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante

Leonti, O. (2020). Le rôle des facteurs phonologiques dans le développement des connaissances orthographiques chez l’élève dysphasique francophone du primaire. Thèse de doctorat inédite, Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/24277