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Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

Livres

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

  • Vedovatto, D., de Souza Neto, S. et Benites, L. (2021). Les espaces, temps et agents impliqués dans les stages dans la formation initiale à l'enseignement en éducation physique au Brésil : une étude documentaire. Dans C. Borges, B. Lenzen et D. Loizon (dir.), Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique. (pp. 13-31). : Presses de l'Université Laval (PUL).
  • Vedovatto, D. et de Souza Neto, S. (2020). Os desafios do estágio curricular supervisionado em Educação Física na parceria entre universidade e escol. Dans D. Vedovatto, E. V. Ananias et R. Alves da Costa Filho (dir.), O estágio curricular supervisionado da educação física no Brasil: formação, influências, inovação pedagógica e perspectivas. (pp. 171-184). : Editora CRV.
  • de Souza Neto, S. et Borges, C. (2018). A profisisonalização do ensino, passados 30 anos: desafios e possibilidades de uma formação centrada na prática profissional/estágio supervisionado. Dans D. Maldonado, V. A. Nogueira et U. d. S. Farias (dir.), Os professores como intelectuais: novas perspectivas didático-pedagógica na educação fisica escolar brasileira. (pp. 53-68). : CRV.
  • de Souza Neto, S., Iaochite, R., Cyrino, M., Fragelli, C. M. B., Canciglieri, F. S. G., Sarmento, G. et al. (2014). A iniciação à docência nas aulas de Educação Física Escolar: o que pensam os estudantes-professores e os professores em exercício?. Dans M. I. Plácido Soeiro et M. Ione da Silva (dir.), Educação Física Escolar: Pesquisas e Reflexões. (pp. 44-54). Mossoró : Edições UERN.
  • Benites, L., de Souza Neto, S., Iaochite, R. et Cyrino, M. (2014). Pensar o Papel e a Formação do Professor-Colaborador em Educação Física: um estudo exploratório da realidade brasileira. Dans A. Alburquerque, C. Pinheiro et R. Resende (dir.), A Formação de Formadores em Educação Física e Desporto. (pp. 297-308). Maia, Portugal : Edições ISMAI - Centro de Publicações do Instituto Superior da Maia.
  • de Souza Neto, S., Sarti, F. M. et Benites, L. (2013). Quand le Stage en Enseignement Déraille : Regards Pluriels Sur une Réalité Trop Souvent Occultée. (pp. 7-21). Québec : Presses de l'Université du Québec.
  • de Souza Neto, S., Benites, L., Iaochite, R. et Borges, C. (2012). O estágio supervisionado como prática profissional, área de conhecimento e locus deconstrução da identidade do professor de Educação Física. Dans J. Vieira Nascimento et G. Farias Oliveira (dir.), Construction da identidade professional em educaçao fisica : da formação à intervenção. (pp. 113-140). Florianopolis, Brésil : Coleçao temas do movimento : Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).
  • de Souza Neto, S., Benites, L., Iaochite, R. et Borges, C. (2012). Le stage comme un lieu de construction de l’identité enseignante : le cas de l’UNESP de Rio Claro. Dans G. Carlier, C. Borges, M. Clerx et C. Delens (dir.), L’identité professionnelle en éducation physique et à la santé. Parcours de stagiaires et d’enseignants novices. (pp. 91-98). Louvain-la-Neuve : Presse Universitaire de Louvain.

Actes de colloques

  • Cyrino, M. et de Souza Neto, S. (2014). II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma Revolução no campo da formação de professores, 2014, Águas de Lindóia. Anais do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma Revolução no campo da formação de professores. (pp. 2597-2609). São Paulo, Brésil : Unesp - Prograd.
  • Cyrino, M., Benites, L. et de Souza Neto, S. (2014). IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014, Curitiba. Anais do IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. (pp. 1-13). Curitiba : UTFPR.
  • Cyrino, M. et de Souza Neto, S. (2013). 36ª ANPED - Reunião Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2013. (pp. 1-18). Goiânia : Anais da 36ª ANPED - Reunião Nacional.
  • Cyrino, M. et de Souza Neto, S. (2013). V Seminário de Formação de Professores. I International Conference on Teacher Education, 2013, Uberaba, MG. IV Seminário de Formação de Professores I International Conference on Teacher Education: Aprendizagem sem fronteiras Learning without borders. (pp. 1-4). Uberaba : MG: UFTM.
  • Sanches Neto, L., Iza, D. F. V., Benites, L., Ananias, E. V., Cyrino, M., Ceregatto, L. et al. (2013). Colloque International en éducation, 2013, Montreal. Colloque International en éducation-Enjeux actuels et futurs de la formation de la professio enseignante. (pp. 117-117). Montréal : Creative Commons.
  • Cyrino, M. et de Souza Neto, S. (2013). Colloque International en éducation, 2013, Montreal. Colloque International en éducation-Enjeux actuels et futurs de la formation de la professio enseignante. Montréal : Creative Commons.

Recherches

  • Os desafios do estagio supervisionado na experienca internacional e na reliadade brasiliera dob a perspectiva da professionalizaçao do ensino na Educaçao Fisica
    Chercheur principal : Samuel de Souza Neto
    Co-chercheurs(es) : Cecilia Borges, Albuquerque Alberto et Rui Rezende
    Fonctionnement
    (2015 - 2016)

Activités

Lundi 5 décembre 2011 à 12 h

Conférence / webinaire
La formation des enseignants associés: une expérience du Brésil dans le domaine de l’éducation physique
  • Larissa Benites, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - UNESP-Rio Claro
  • Samuel de Souza Neto, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - UNESP-Rio Claro