Laurie-Rose Caron-Jacques

Université du Québec à Montréal

Rattachement : CRIFPE-UQ

Laurie-Rose est doctorante, assistante de recherche et chargée cours à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM. Ses travaux portent sur les stratégies pédagogiques du personnel enseignant, le bien-être à l’école, la santé mentale des élèves, les communautés 2SLGBTQ+ ainsi que la créativité sur le plan du genre.

Diplômes

Doctorat (2022 à 2022)

Doctorat en éducation

Projet de recherche

Examen des relations entre les stratégies pédagogiques du personnel enseignant des Lab-École et le bien-être des élèves

Codirection

Tremblay-Wragg, Émilie

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

Collet, J., Caron-Jacques, L.-R., Bluteau, J., Cobti, C. et Goulet, M. (soumis 2023). L’influence de l’aménagement physique scolaire sur les élèves et les enseignants : une recension systématique des écrits. AFPEN.
Goulet, M., Villatte, A., Binette-Laporte, F. et Caron-Jacques, L.-R. (soumis 2022). Understanding the academic perseverance of sexual minority postsecondary students: What promotes resilience in contexts of vulnerability?. Journal of Diversity in Higher Education.

Prix et distinctions

Prix lors du Concours de vulgarisation de la Recherche en Éducation (CVRÉ, UQAM) Chaire de recherche du Canada sur les différences de genre 2022

Bourses

Bourse de la Fondation J.A. DeSève-Maîtrise UQAM 2022
Bourse institutionnelle de soutien à la réussite à la maîtrise en éducation UQAM 2021
Bourse d’excellence à la maîtrise de la Faculté des sciences de l’éducation UQAM 2021
Bourse pour les étudiant.e.s de maîtrise du GRES Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaires (GRES) 2021
Bourse de soutien aux études pour les étudiant.e.s de maîtrise Institut universitaire Jeunes en difficulté 2021
Bourse du Fonds de recherche du Département d’éducation et formation spécialisées (DÉFS) UQAM 2021
Bourse pour les étudiant.e.s de maîtrise du GRES Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaires (GRES) 2020