Fahimeh Darchinian

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Darchinian, F., Magnan, M.-O. et de Oliveira Soares, R. (2021). The construction of the racialized other in the educational sphere : The stories of students with immigrant backgrounds in Montreal. Journal of Culture and values in Education. https://doi.org/10.46303/jcve.2021.6
• Magnan, M.-O., Collins, T., Darchinian, F., Kamanzi, P. C. et Valade, V. (2021). Student Voices on Social Race Relations in Universities in Quebec. Race Ethnicity and Education. https://doi.org/10.1080/13613324.2021.1890564
• Darchinian, F. et Magnan, M.-O. (2020). Boundaries Through the Prism of Post-secondary and Professional Orientation: The Views of Young Québec Adults of Immigrant Background. Journal of Ethnics and Cultural Studies, 7(2), 50-67. https://doi.org/10.29333/ejecs/326
• Magnan, M.-O., Pilote, A., Grenier, V. et Darchinian, F. (2017). Jeunes issus de l’immigration et choix d’orientation au postsecondaire à Montréal. Canadian Journal of Higher Education, 47(3), 34-53. https://doi.org/10.7202/1043237ar
• Darchinian, F., Magnan, M.-O. et Kanouté, F. (2017). Jeunes adultes issus de l’immigration et marché du travail. Logiques d’orientation professionnelle. Diversité Urbaine, 17, 113-132. https://doi.org/10.7202/1047980ar
• Magnan, M.-O., Darchinian, F. et Larouche, É. (2017). Identifications et rapports entre majoritaires et minoritaires. Discours de jeunes issus de l’immigration. Diversité urbaine, 17, 29-47. https://doi.org/10.7202/1047976ar
• Magnan, M.-O., Darchinian, F. et Larouche, É. (2016). École québécoise, frontières ethnoculturelles et identités en milieu pluriethnique. Revue internationale Minorités linguistiques et société(7), 97-121. https://doi.org/10.7202/1036418ar
• Magnan, M.-O., Grenier, V. et Darchinian, F. (2015). Stratégies d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration à Montréal : motifs de choix des institutions postsecondaires anglophones et francophones. Cahiers canadiens de sociologie, 40(4), 501-525. https://doi.org/10.29173/cjs22913
• Magnan, M.-O. et Darchinian, F. (2014). « Enfants de la loi 101 et parcours scolaires linguistiques: le récit des jeunes issus de l’immigration à Montréal ». McGill Journal of Education, 49(2), 373-398.

Rapports de recherche

• Magnan, M.-O., Levasseur, C., Grenier, V. et Darchinian, F. (2018). Educational issues and identity positioning among students enrolled in an English school board in Québec: a case study of three regions. Québec. Ministère de l’éducation et de l’Enseignement supérieur. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/bitstream/handle/1866/21220/Rapport-Magnan-et-al-MEES-EN-26-10-2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Mémoires et thèses

• Darchinian, F. (2018). Les parcours d’orientation linguistique postsecondaire et professionnelle :l’expérience de jeunes adultes issus de l’immigration à Montréal [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal (Faculté des sciences de l'éducation), Montréal, Québec. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/20057

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Magnan, M.-O., Collins, T., Darchinian, F., Kamanzi, P. C. et Valade, V. (soumis 2021). Student Voices on Social Race Relations in Universities in Quebec. Race Ethnicity and Education.
• Magnan, M.-O., Darchinian, F. et Larochelle-Audet, J. (2017). Définir une identité québécoise commune et inclusive. Le Devoir. http://www.ledevoir.com/politique/quebec/506593/les-40-ans-de-la-loi-101-definir-une-identite-quebecoise-commune-et-inclusive
• Darchinian, F. et Magnan, M.-O. (2014). « Parcours scolaires des jeunes issus de l’immigration en Belgique et au Canada », Capsule de recherche du Centre d’études ethniques des universités montréalaises. . http://www.ceetum.umontreal.ca/documents/capsules/2014/dar-mag-2014.pdf

Texte de vulgarisation

• Darchinian, F., Magnan, M.-O. et Kanouté, F. (2018). Les orientations postsecondaires et professionnelles des jeunes adultes issus de l’immigration: négociation des frontières «majoritaires/minoritaires». , Québec. Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM). http://www.ceetum.umontreal.ca/fileadmin/documents/capsules/2018/orientations-postsecondaires-professionnelles.pdf