Catherine Gauthier

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Massé, L., Nadeau, M.-F., Gaudreau, N., Nadeau, S., Gauthier, C. et Lessard, A. (soumis 2021). Predicting preservice teachers’ attitudes toward the inclusion of students with emotional and behavioral difficulties. Teacher Education and Special Education.
• Gauthier, C., Nadeau, M.-F., Massé, L., Gaudreau, N., Nadeau, S. et Lessard, A. (2020). Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales?. Revue canadienne de l’éducation, 43(4), 976-1007.

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Nadeau, M.-F. et Gauthier, C. (2019). L’éducation inclusive : où en sommes-nous?. Vivre le primaire, 32(4), 79-83.

Texte de vulgarisation

• Gauthier, C. et Nadeau, M.-F. (2019). L'inclusion des élèves présentant des difficultés de comportement en classe régulière. , Éditions Passe-temps. https://passetemps.com/blogue/l-insertion-des-élèves-présentant-des-difficultés-de-comportement-en-classe-régulière-n4311