Justine Gosselin-Gagné

Université de Montréal

Rattachement : CRIFPE-Montréal

Diplômes

Doctorat (2013 à 2018)

Projet de recherche

Éducation inclusive : un portrait ethnographique des écoles qui font la différence

Photo de Marie-Odile Magnan

Direction

Magnan, Marie-Odile

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

Magnan, M.-O., Gosselin-Gagné, J., Audet, G. et Conus, X. (sous presse 2021). L’éducation inclusive en contexte de diversité ethnoculturelle : comprendre les processus d’exclusion pour agir sur le terrain de l’école. Recherches en éducation.

Mémoires et thèses

Gosselin-Gagné, J. (2018). L’éducation inclusive comme perspective pour comprendre la mobilisation d’écoles primaires montréalaises qui conjuguent défavorisation et défis relatifs à la diversité ethnoculturelle [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal, Montréal, Québec. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21215

Activités

Vendredi 15 octobre 2021 de 12 h à 13 h 30

Conférence / webinaire

Midi-causerie : Les possibilités de carrière en dehors des murs de l'université après un Ph.D. : partage de parcours inspirants

Justine Gosselin-Gagné, Centre de service scolaire Marguerite-Bourgeoys
Karine Vieux-Fort, Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur
Esther Ming Sun, Ministère de l'Éducation
Claudia Prévost, Conseil supérieur de l'éducation