Anne-Marie Duclos

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Poellhuber, B., Duclos, A.-M. et Moukhachen, M. (2018). Avantages et défis des classes d’apprentissage actif au collégial selon les enseignants et les étudiants : les résultats d’une première itération d’une recherche de type « design-based ». Formation et profession, 26(1), 7-25. https://doi.org/10.18162/fp.2018.387
• Duclos, A.-M. et Poellhuber, B. (2018). Les perceptions d’enseignants du primaire et le programme « Éthique et culture religieuse » : une analyse qualitative. Éthique en éducation et en formation : les dossier du GREE(4), 42-60. https://gree.uqam.ca/upload/files/publication/LDC_4_2017_Intégrale.pdf
• Duclos, A.-M. (2015). La résistance au changement : un concept désuet et invalide en éducation. Psychologie & Éducation, 2015(1), 33-45.
• Duclos, A.-M. (2014). La Philosophie pour enfants et la violence à l'école. DIRE, Revue des cycles supérieurs de l'Université de Montréal, 23(2), 14-20.
• Duclos, A.-M. (2013). Les enseignants du primaire face à l'implantation imposée du programme « Éthique et culture religieuse ». Formation et Profession, 21(3).
• Duclos, A.-M. (2012). L’école et les garçons : mythes et réalités. DIRE, Revue des cycles supérieurs de l’Université de Montréal, 21(2), 42-49.
• Duclos, A.-M. (2012). La Philosophie pour enfants et la compréhension des émotions. Diotime.Revue internationale de didactique de la philosophie(53). http://www.educ-revues.fr/Diotime

Livres

• Duclos, A.-M. (2012). La Philosophie pour enfants comme outil de compréhension des émotions. Sarrebruck, Allemagne. Presses Académiques Francophones. https://www.presses-academiques.com/catalog/details/store/gb/book/978-3-8381-7112-8/la-philosophie-pour-enfants-comme-outil-de-compréhension-des-émotions

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Duclos, A.-M. (2014). La Philosophie pour enfants comme approche subversive face à la logique néolibérale en éducation. Dans N. Bouchard et M. Gagnon (dir.), Les Dossiers du GRÉÉ, Série 3, Éthique en éducation et en formation, no. 1. (pp. 75-97).

Rapports de recherche

• Duclos, A.-M. (2014). Rapport-synthèse: Projet CLAAC, volet enseignants, résultats préliminaires. Montréal. CRIFPE.

Actes de colloques

• Duclos, A.-M. (2014). Actes du Colloque Éducatif Présent 2014. Montréal. ACSÉ.
• Poellhuber, B., Roy, N. et Duclos, A.-M. (2013). Actes de Colloque de l'AERA, avril 2013. San Francisco, USA.

Mémoires et thèses

• Duclos, A.-M. (2018). La réception affective et comportementale du programme d'ÉCR chez les enseignants du primaire : analyse de l'implantation et de la mise en oeuvre d'une innovation éducative [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal (Faculté des sciences de l'éducation), Montréal, Québec. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/20064

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Duclos, A.-M. (2015). La Philosophie pour enfants pour l'enseignement du volet éthique en ÉCR. Vivre le primaire, 28(1), 62-63.
• Duclos, A.-M. (2014). Le néolibéralisme: une logique destructrice pour l'éducation. Découvrir, Le magazine de l'ACFAS.
• Duclos, A.-M. (2011). La Philosophie pour enfants: un outil pour mieux comprendre les émotions. Revue du Préscolaire, 49(1), 6-10.

Texte de vulgarisation

• Duclos, A.-M. (2015). Le néolibéralisme et l'éducation au Québec (3/3): Une société de savoirs peu éduquée (Billet). , Montréal. Institut de Recherche et d'Informations Socio-économiques (IRIS). http://iris-recherche.qc.ca/blogue/le-neoliberalisme-et-l-education-au-quebec-3-3-une-societe-de-savoirs-peu-eduquee
• Duclos, A.-M. (2015). Le néolibéralisme et l'éducation au Québec (2/3): L'éducation et la loi de la jungle (Billet). , Montréal. Institut de Recherche et d'Informations Socio-économiques (IRIS). http://iris-recherche.qc.ca/blogue/le-neoliberalisme-et-l-education-au-quebec-2-3-l-education-et-la-loi-de-la-jungle
• Duclos, A.-M. (2015). Le néolibéralisme et l'éducation au Québec (1/3): L'éducation n'est pas une marque de frigidaire (Billet). , Montréal. Institut de Recherche et d'Informations Socio-économiques (IRIS). http://iris-recherche.qc.ca/blogue/le-neoliberalisme-et-l-education-au-quebec-1-3-l-education-n-est-pas-une-marque-de-frigidaire
• Duclos, A.-M. (2014). Les spécialistes de l'éducation de sont pas ceux et celles que vous croyez. , Institut de Recherche et d'Informations Socio-économiques (IRIS), Billet. http://iris-recherche.qc.ca/blogue/les-specialistes-de-leducation-ne-sont-pas-ceux-et-celles-que-vous-croyez#more-4816