L'environnement sonore dans les écoles: pistes pour une meilleure gestion sonore et pour le bien-être des enseignants et des élèves

  • Mercredi 21 avril de 12 h à 13 h
  • En ligne

Conférencière/Conférencier

Photo de Cecilia Borges

Borges, Cecilia

Professeure à la Faculté de sciences de l’éducation, de l’Université de Montréal, Cecilia Borges travaille dans le domaine de l’éducation physique et à la santé. Ces champs d’étude sont les savoirs et les pratiques enseignantes, l’insertion et la professionnalisation enseignante.

Photo de Ingrid Verduyckt

Verduyckt, Ingrid

Professeure à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal, Ingrid Verduyckt travaille dans le domaine des troubles de la communication. Elle s’intéresse particulièrement à la voix des enseignants, la prévention des troubles de la voix et l’impact de la qualité vocale sur les situations d’apprentissage.

Description

L’environnement sonore dans les écoles est une préoccupation de plus en plus grandissante au Québec et ailleurs, car le bruit n’affecte que les enseignants (fatigue physique et mentale), mais l’apprentissage et le bienêtre chez les élèves. Dans ce webinaire, nous abordons les enjeux des environnements sonores dans les écoles à partir des recherches réalisées auprès d’enseignants et d’élèves. Nous présentons égales des pistes de solutions pour améliorer la gestion sonore et le bienêtre des enseignants et élèves.

Autres ressources

https://us02web.zoom.us/j/88367962995


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