Olivier Lemieux

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Lemieux, O. et Simard, D. (2019). Pour une pensée politique à l’école : problématique et fondements théoriques. Éducation et francophonie, 47(2), 45-65. https://www.acelf.ca/c/revue/pdf/EF-47-2-045_LEMIEUX.pdf
• Lemieux, O., Anne, A. et Cardin, J.-F. (2017). L'avis des groupes dans l'analyse des politiques éducatives. Recherches sociographiques, 58(3), 659-678. https://doi.org/10.7202/1043469ar
• Lemieux, O., Anne, A. et Bélanger, I. (2017). L’analyse de contenu, une voie d’or pour l’analyse des politiques éducatives ? Étude de cas du programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté et de sa controverse. Canadian Journal of Education, 40(3), 302-328.
• Lemieux, O. et Simard, D. (2017). La revue Argument et la question éducative : un essai d’analyse discursive. Formation et profession, 25(2), 79-91.
• Lemieux, O. et Simard, D. (2017). La revue Argument et la question scolaire. Essai d’analyse discursive. Formation et profession, 25(2), 79-91.
• Lemieux, O. (2017). Les Semaines sociale du Canada et l’élite canadienne-française (1920-1958). Strata(7), 65-102.
• Lemieux, O. (2017). Denys Arcand et l’« alié-nation » québécoise. Nouvelles vues(18). http://www.nouvellesvues.ulaval.ca/no-18-automne-2016-cinema-roman-espace-dirige-par-d-belanger-et-t-carrier-lafleur/notes-de-recherche/denys-arcand-et-l-alie-nation-quebecoise-une-lecture-seguiniste-de-rejeanne-padovani-par-olivier-lemieux
• Bérubé, H. et Lemieux, O. (2016). « Un petit examen de conscience » : Joseph-Papin Archambault et la reconquête linguistique de Montréal (1912-1922). Bulletin d’histoire politique, 24(3), 51-64.
• Anne, A., Lemieux, O. et Kamyap Yeh-Sie Saguet Tina, R. V. (2016). L’analyse sociocognitive des politiques et de leur mise en œuvre en éducation. LIENS, 22(1), 18-33.
• Lemieux, O. (2016). Léon Dion et sa nation… Ou la dernière voix d’une troisième voie. MENS, 16(2), 65-101.
• Lemieux, O. (2016). Analyse discursive des manuels d’histoire de 1967 à 2012 : coup d’œil sur vingt évènements historiques du Québec. Revue canadienne des jeunes chercheur(e)s en éducation, 7(2), 59-67.
• Cardin, J.-F. et Lemieux, O. (2016). A narrativa em mutação : reflexões sobre os desafios políticos e didáticos da narrativa histórica. Topicos educacionais, 1(1), 7-21.
• Lemieux, O. (2015). Regard sur la représentation de vingt personnages historiques du Québec au sein des manuels d’histoire (1967-2012). Les Actes du 14e colloque Artefact de l’Université Laval, 13, 187-204.
• Lemieux, O. et Côté, C. (2014). Continuités et ruptures des programmes et des manuels d’histoire du Québec. Bulletin d’histoire politique, 22(3), 145-157.
• Lemieux, O. (2014). Quand l’environnement idéologique fait appel à l’identité citoyenne : essai sur l’orientation de l’enseignement de l’histoire du Québec au XXIe siècle. Revue d’histoire de l’Université de Sherbrooke, 6(2). http://www.rhus.association.usherbrooke.ca/wp-content/articles/622.pdf
• Lemieux, O. (2014). Les programmes d’histoire du Québec depuis la Révolution tranquille : une analyse exploratoire. Histoire engagée, [en ligne. http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-du-quebec-depuis-la-revolution-tranquille-une-analyse-exploratoire/#more-4331
• Lemieux, O. (2013). Quand l’altérité appelle la réécriture du passé : essai sur l’orientation historiographique et l’enseignement de l’histoire québécoise au XXIe siècle. Revue d’histoire de l’Université de Sherbrooke, 6(1). http://www.rhus.association.usherbrooke.ca/wp-content/articles/613.pdf
• Lemieux, O. (2012). Le cinéma militant de Pierre Falardeau : un cas de dénonciation et un exemple de désir et de liberté. Cahiers de recherche en politique appliquée, 4(1), 15-28.
• Lemieux, O. (2012). L’affaire CHOI-FM... Construction identitaire ou prédisposition sociologique ?. Cahiers de recherche en politique appliquée, 4(1), 15-28.

Livres

• Simard, D., Cardin, J.-F. et Lemieux, O. (2021). La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915. : Presses de l'Université Laval (PUL).
• Simard, D., Cardin, J.-F. et Lemieux, O. (dir.) (2021). La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915. : Presses de l'Université Laval. https://www.pulaval.com/produit/la-pensee-educative-et-les-intellectuels-au-quebec-la-generation-1900-1915
• Simard, D., Cardin, J.-F. et Lemieux, O. (2019). La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1915-1930. Québec, Québec : Presses de l'Université de Laval. https://www.pulaval.com/produit/la-pensee-educative-et-les-intellectuels-au-quebec-la-generation-1915-1930

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Simard, D., Cardin, J.-F. et Lemieux, O. (2019). Jalons pour une analyse de la pensée éducative au miroir de ses intellectuels au Québec. Dans D. Simard, J.-F. Cardin et O. Lemieux (dir.), La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1915-1930. (pp. 1-18). Québec, Québec : Presses de l’Université Laval. Coll. Éducation et Culture.
• Lemieux, O. et Stan, C.-A. (soumis 2019). Éduquer le citoyen au Québec : Analyse des types de citoyenneté dans les avis et les programmes d’histoire du Québec du secondaire (1961-2018). Dans S. Gaujal, C. Leininger et C. Souplet (dir.), Citoyenneté, identité, altérité : quels enseignements ? quels apprentissages ?. Villeneuve-d’Ascq, France : Presses Universitaires du Septentrion.
• Lemieux, O. (2017). Dion, Léon (1922-1997). Dans Y. Lamonde, M.-A. Bergeron, M. Lacroix et J. Livernois (dir.), Dictionnaire des intellectuel.les au Québec (123-126). (pp. 123-126). Montréal, Québec : Presses de l’Université de Montréal.

Rapports de recherche

• Lemieux, O. (2020). Mémoire présenté dans le cadre des consultations portant sur le programme d’études Éthique et culture religieuse. Rimouski, Québec. http://ofde.ca/wp-content/uploads/2020/02/Memoire-Olivier-Lemieux-2020-02-21.pdf
• Bélanger, P.-E., Massé, S., Cotton, N., Bélisle-Pipon, J.-C., Cossette, M.-P., Luna, S. et al. (2017). Éditorial des corédacteurs. Découvrir : Le magazine de l’Acfas, [en ligne]. http://www.acfas.ca/publications/decouvrir/2017/09/editorial-coredacteurs
• Lemieux, O. (2016). Compte rendu de C. A. Stan, L’histoire nationale telle qu’elle est enseignée dans nos écoles : Débats et propositions. Revues des sciences de l’éducation, 42(3), 225-226..
• Cossette, M.-P., Bélisle-Pipon, J.-C., Rilling, M., Fortier, S., Lemieux, O., Massé, S. et al. (2016). Pour une relève en recherche forte et soutenue : une synthèse des recommandations du CIÉ. Avis déposé dans le cadre de la participation du Scientifique en chef du Québec au Comité Naylor. Ottawa, Ontario : Comité consultatif sur l’examen du soutien fédéral à la science fondamentale, [en ligne]. http://www.scientifique-en-chef.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/3_Pour_une_releve_soutenue-Examen_du_soutien_federal_aux_sciences.pdf
• Cossette, M.-P., Bélisle-Pipon, J.-C., Rilling, M., Fortier, S., Lemieux, O., Massé, S. et al. (2016). Soutenir la relève pour promouvoir et faire rayonner la recherche et l’innovation au Québec. Mémoire déposé dans le cadre de la consultation portant sur la Stratégie québécoise de la recherche et de l'innovation. Québec, Québec : Fonds de recherche du Québec, [en ligne]. https://sqri.economie.gouv.qc.ca/uploads/Comité_intersectoriel_étudiant_-_Mémoire_SQRI.pdf
• Cossette, M.-P., Brodeur, L.-F., Bélisle-Pipon, J.-C., Fortier, S., Lemieux, O., Massé, S. et al. (2016). Bonifier le doctorat... Que recommandent les étudiantes-chercheuses et les étudiants-chercheurs ? Rapport de consultation du Comité étudiant intersectoriel. Québec, Québec : Fonds de recherche du Québec, [en ligne]. http://www.scientifique-en-chef.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/Rapport-de-consultation_2016-11-23_VF_FRQ.pdf
• Cossette, M.-P., Brodeur, L.-F., Bélisle-Pipon, J.-C., Fortier, S., Lemieux, O. et Saint-Jacques, H. (2015). La recherche étudiante au Québec : accessibilité, excellence, rayonnement. Rapport de consultation du Comité étudiant intersectoriel. Québec, Québec : Fonds de recherche du Québec, [en ligne]. http://www.scientifique-en-chef.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/Rapport-de-consultation-2015_CIE% CC�_FRQ.pdf

Mémoires et thèses

• Lemieux, O. (2019). Analyse des sources de controverses entourant les réformes de programmes d'histoire du Québec au secondaire (1961-2013). Thèse de doctorat inédite, Université Laval, Québec, Québec. https://corpus.ulaval.ca/jspui/handle/20.500.11794/34773

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Lemieux, O. et Cardin, J.-F. (2017). Brève histoire de la SPHQ : la période dite de collaboration (1975-2004). Traces, 55(1), 9-12. https://images.sdm.qc.ca/fichiers/Public/2017/B772736.pdf
• Lemieux, O. et Cardin, J.-F. (2017). Brève histoire de la SPHQ : la période des transformations (2004-2015). Première partie : la saga de la fusion. Traces, 55(2), 6-9.
• Charest Belzile, D., Montpetit, A., Lemieux, O., Rilling, M., Girard, A., Cotton, N. et al. (2017). Le CIÉ consulte : état des lieux sur les carrières hors des murs de l’université. Découvrir : Le magazine de l’Acfas, [en ligne. http://www.acfas.ca/publications/decouvrir/2017/09/cie-consulte-etat-lieux-carrieres-hors-murs-universite
• Lemieux, O. et Cardin, J.-F. (2016). Brève histoire de la SPHQ : la période dite de corporation (1962-1974). Traces, 54(3), 5-9.
• Lemieux, O. et Cardin, J.-F. (2016). Brève histoire de la SPHQ : La recension des écrits. Traces, 54(2), 11-15.
• Morissette, M. et Lemieux, O. (2013). Le régime seigneurial : un regard historiographique (1ère partie). Traces, 51(1), 32-35.
• Lemieux, O. et Morissette, M. (2013). Le régime seigneurial : un regard sur les manuels (2e partie). Traces, 51(2), 38-42.

Texte de vulgarisation

• Lemieux, O. (2017). Pourquoi j’appuie le Rapport Naylor. Campagne #Students4TheReport de Science and Policy Exchange, [en ligne]. . https://www.youtube.com/watch?v=liHG5wTrbag
• Bélisle-Pipon, J.-C., Charest Belzile, D., Cossette, M.-P., Lemieux, O., Massé, S. et Rilling, M. (2017). A graduate student committee could help inform Canada’s future chief science advisor. University Affairs, [en ligne]. . http://www.universityaffairs.ca/opinion/in-my-opinion/graduate-student-advisory-committee-help-inform-canadas-future-chief-science-advisor/#_ga=1.76597205.1101982856. 1490107998
• Cossette, M.-P., Bélisle-Pipon, J.-C., Brodeur, L.-F., Fortier, S., Lemieux, O., Massé, S. et al. (2016). Quand la relève conseille le scientifique en chef : le rôle du Comité intersectoriel étudiant. Découvrir : Le magazine de l’Acfas, [en ligne]. . http://www.acfas.ca/node/6139