Soutenir l’implication parentale en soutien à l’engagement scolaire d’élèves de milieux défavorisés

  • Mercredi 12 janvier 2022 de 12 h à 13 h
  • Par Zoom
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Conférencière/Conférencier

Photo de Sandy Nadeau

Nadeau, Sandy

Sandy Nadeau est professeure au département d’enseignement au préscolaire et au primaire de l’Université de Sherbrooke. Elle s’intéresse à l’adaptation de l’élève en situation de vulnérabilité sociale au regard de ses réalités familiales, scolaires et sociales. Ses travaux portent notamment sur la résilience scolaire et la collaboration école-famille.

Description

L’implication parentale étant reconnue pour avoir un impact sur la réussite, une faible implication des parents pourrait nuire à l’engagement scolaire de l’enfant dès son entrée à l’école (Jeynes, 2015). En ce sens, les réalités spécifiques aux familles issues de milieux défavorisés méritent attention. Ces familles évoluent dans des contextes présentant certains obstacles limitant les ressources favorables à l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant (Périer, 2019). L’objectif de cette communication vise à faire l’état des connaissances des ressources pouvant être mises en œuvre pour soutenir l’implication parentale en soutien à l’engagement des élèves dans les milieux défavorisés.


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