Mélodie Chauret

Université de Sherbrooke

Membre étudiant - 3e cycle

Axes de recherche :

Rattachement : CRIFPE-Sherbrooke

Comprendre la lecture à l’écran : la recherche par mots-clés et l’activation d’hyperliens chez des enseignants du primaire et du secondaire

L'intégration des étudiants en ligne dans les cours comodaux aux cycles supérieurs

Lakhal, S., Mukamurera, J., Bédard, M.-E., Heilporn, G. et Chauret, M. (2021). Students and Instructors perspective on Blended Synchronous Learning in a Canadian Graduate Program. Journal of Computer Assisted Learning, 37(5), 1383-1396. https://doi.org/10.1111/jcal.12578
Chauret, M., Carignan, I., Grenon, V. et Collin, S. (2021). Les compétences informationnelles des enseignants du primaire lors d’une recherche par mots-clés sur un moteur de recherche. Formation et profession, 29(2), 1-18. https://doi.org/10.18162/fp.2021.567
Lakhal, S., Heilporn, G. et Chauret, M. (soumis 2021). Appréciation des aspects pédagogiques et technologiques d’un SPOC sur la formation hybride en enseignement collégial. Revue canadienne sur l'avancement des connaissances en enseignement et en apprentissage/ Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning.
Lakhal, S., Mukamurera, J., Bédard, M.-E., Heilporn, G. et Chauret, M. (2020). Features Fostering Academic and Social Integration in Blended Synchronous Courses in Graduate Programs. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(5), 1-22. https://doi.org/10.1186/s41239-020-0180-z

Du jeudi 1 février 2024 à 13 h au vendredi 15 septembre 2023 à 0 h 45 (heure de Montréal)

Séminaire