Samedi 27 avril de 8 h 30 à 16 h 15

2e Colloque des chercheur•euses émergent•es en éducation de l’UQAT

Mercredi 8 mai de 16 h à 17 h 30

ANNULÉE - Inclusion scolaire dans le Sud global : le long chemin pour atteindre les objectifs du développement durable 2030 pour l’éducation

• Abdeljalil Akkari, Université de Genève, Suisse

Jeudi 9 mai à 13 h

Séminaires étudiants #8 (23-24)

• Vicky Lachance, Université de Sherbrooke
• Hadda Hadjab, Université de Sherbrooke

Mardi 14 mai de 12 h à 13 h 30

Mutation de la profession enseignante : défis et nouvelles trajectoires d’entrée dans le contexte de la pénurie.

• Thibault Coppe, Université de Louvain-la-Neuve, Belgique

Mercredi 22 mai de 12 h à 13 h

Réfléchir aux pratiques de gestion de crise des directions d’établissement scolaire au Québec

• Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski
• Anne-Michèle Delobbe, Université du Québec à Rimouski

Jeudi 24 mars 2022 de 13 h 15 à 14 h 45

Le sentiment d’efficacité personnelle à enseigner les fractions chez les personnes enseignantes au primaire en insertion professionnelle

• Daphné Couture, Université de Sherbrooke

Mercredi 23 mars 2022 de 12 h à 13 h

Webinaire : ​La science ouverte à l’université : la pertinence des dépôts institutionnels

• Normand Roy, Université de Montréal
• Jean-François Durnin, Université de Montréal

Jeudi 17 mars 2022 de 12 h à 13 h

Partage d’expériences : l'examen de synthèse

• Roberta de Oliveira Soares, Université de Montréal
• Marie Ève Lefebvre, Université de Montréal

Lundi 14 mars 2022 de 12 h à 13 h 15

Expériences des intervenants et des élèves-athlètes participant à un programme longitudinal sur les habiletés de vie en contexte de sport scolaire

• Roxanne Carrière, Université Laval

Mercredi 9 mars 2022 de 12 h à 13 h

Pratiques enseignantes indirectes et directes soutenant le développement de l’émergence de l’écrit en maternelle 4 ans

• Myriam Villeneuve-Lapointe, Université de Sherbrooke

Mercredi 23 février 2022 de 12 h à 13 h

La Gestion axée sur les résultats en éducation au Québec : sociologie de la mise en oeuvre et de la réception d'une politique néo-libérale

• Christian Maroy, Université de Montréal

Lundi 21 février 2022 de 12 h à 13 h 15

Récit et identité. L’expérience de l’écriture de textes identitaires dans une classe linguistiquement hétérogène au primaire à Québec

• Céline Renaulaud, Université Laval

Jeudi 17 février 2022 de 13 h 30 à 15 h

Savoirs et approches andragogiques pour un enseignement universitaire écosociocritique et engagé envers la transformation des rapports au monde. Repères théoriques et adaptation pratique dans le contexte d’un programme de formation universitaire au Qué

• Mélanie Champoux, Université de Sherbrooke