Chantal Tremblay est professeure au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal. Elle s’intéresse, entre autres, à l’usage pédagogique du numérique en enseignement supérieur, notamment la conception et l’évaluation d’outils numériques pour favoriser l’apprentissage des étudiants de premier cycle universitaire. Ayant participé aux travaux qui ont mené à la création du Cadre de référence de la compétence numérique, elle s’intéresse au développement de cette compétence au postsecondaire.
Conception et analyse de l’influence d’outils d’échafaudage numériques pour favoriser la résolution de problèmes complexes auprès des apprenants universitaires en gestion