Comment intégrer efficacement le yoga dans les pratiques éducatives des écoles primaires : une recherche évaluative-collaborative (3)
Chercheur principal : Jacques Cherblanc
Co-chercheurs(es) : Christiane Bergeron-Leclerc, M. Leone et E. Pouliot
Consortium régional de recherche en éducation - Subvention au projets de recherche participative pour les partenaires du CRRE - Subvention
(2020 - 2022)
Émergence des nouveaux professeurs en recherche
Chercheur principal : Marie-Hélène Forget
Université du Québec à Trois-Rivières [UQTR] - Démarrage - Subvention
(2020 - 2021)
Cartographie des initiatives en matière de citoyenneté numérique
Chercheur principal : Thierry Karsenti
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Subvention
(2020 - 2021)
Jouer autrement dans les camps de jour pour favoriser la participation socialedes enfants atteints de dyscalculie
Chercheur principal : Marie-Eve Blanchet
Co-chercheurs(es) : Philippe Chaubet et J. Gauvin Lepage
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement savoir - Subvention
(2020 - 2022)
Frontières vécues dans les institutions scolaire et éducative québécoises. Discours des collégiennes musulmanes issues de l’immigration à Montréal
Chercheur principal : Fahimeh Darchinian
Co-chercheurs(es) : Marie-Odile Magnan
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement savoir - Subvention
(2020 - 2022)
Identification de séquences types qui illustrent une combinaison de stratégies pédagogiques actives faisant appel au numérique : une étude pilote
Chercheur principal : Émilie Tremblay-Wragg
Co-chercheurs(es) : I. Laplante et Carole Raby
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention de développement Savoir - Subvention
(2020 - 2022)
Portrait des pratiques d'évaluation formative les plus efficaces pour soutenir le développement global des enfants à l'éducation préscolaire
Chercheur principal : Marie-Hélène Hébert
Co-chercheurs(es) : Mario Richard, Éric Frenette, Monica Boudreau et Steve Bissonnette
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement savoir - Subvention
(2020 - 2022)
Des pratiques inspirantes au coeur de la formation à l'enseignement
Chercheur principal : Anderson Araujo-Oliveira
Co-chercheurs(es) : Émilie Tremblay-Wragg
Université du Québec à Montréal (UQAM) - PADR/PAFARC/CRIFPE-UQ - Subvention
(2020 - 2022)
Observer les pratiques innovantes d'évaluation des apprentissages à l'enseignement supérieur - Année 4
Chercheur principal : Diane Leduc
Co-chercheurs(es) : Carla Barroso da Costa, Chantal Tremblay, Eric Dionne, Johanne Grenier et Sébastien Béland
Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), Québec - Entente Canada-Québec relative à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement - Subvention
(2020 - 2021)
Mentorat en contexte d’insertion professionnelle: un « investissement » à sens unique?
Chercheur principal : Isabelle Vivegnis
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Exploration - Subvention
(2020 - 2022)
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante - CRIFPE Sherbrooke
Chercheur principal : Sawsen Lakhal
Université de Sherbrooke - Programme de reconnaissance des centre de recherche - Subvention
(2020 - 2023)
Quand la citoyenneté à l'ère du numérique s'invite à l'école : identification et évaluation de pratiques pour favoriser une utilisation éthique, responsable et réfléchie du numérique (1)
Chercheur principal : Stéphane Villeneuve
Co-chercheurs(es) : Denis Jeffrey, Normand Landry et Alain Stockless
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée : Programme de recherche-action sur le numérique en éducation et en enseignement supérieur - Subvention
(2020 - 2023)
Futurs enseignants Passeurs culturels : d'un projet novateur à un programme enraciné à l'Université de Sherbrooke
Chercheur principal : Martin Lépine
Université de Sherbrooke - Subvention
(2020 - 2023)
Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture (Collectif CLÉ)
Chercheur principal : Olivier Dezutter
Co-chercheurs(es) : Martin Lépine et Marie-Andrée Lord
Université de Sherbrooke - Centre de recherche - Subvention
(2020 - 2023)
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante - CRIFPE Université de Montréal
Chercheur principal : Maurice Tardif
Université de Montréal - BRDV - CEDAR - Subvention
(2020 - 2021)
Des technologies bienveillantes pour combattre le phénomène de l'intimidation dans les écoles à l'aide de l'intelligence artificielle (1)
Chercheur principal : Stéphane Villeneuve et Denis Jeffrey
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention de développement de partenariat - Subvention
(2020 - 2023)
La formation à distance à la formation générale des jeunes. La mise à l’essai d’un nouveau cours d’Histoire du Québec et du Canada
Chercheur principal : Alexandre Lanoix
Co-chercheurs(es) : Bruno Poellhuber, Marc-André Éthier, Normand Roy et Serge Gérin-Lajoie
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée : Programme de recherche-action sur le numérique en éducation et en enseignement supérieur (volet Projet de rec - Subvention
(2020 - 2023)
L'adaptation scolaire et sociale des jeunes adultes issus de l'immigration : rôle du soutien social
Chercheur principal : Kristel Tardif
Co-chercheurs(es) : Isabelle Archambault, Véronique Dupéré, Michel Janosz, Geneviève Piché et Aude Villatte
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Savoir - Subvention
(2020 - 2023)
Création, évaluation et amélioration du programme DYSactivation, une nouvelle formation pour jouer autrement dans les camps de jour afin de favoriser l'inclusion sociale
Chercheur principal : Marie-Eve Blanchet
Co-chercheurs(es) : Philippe Chaubet et M. St-Onge
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Programme d'aide financière à la recherche et à la création - Subvention
(2020 - 2021)
Quand la distance rapproche : Rédiger ensemble grâce à une application de formation à distance pour soutenir la persévérance et la réussite aux cycles supérieurs (1)
Chercheur principal : É. Labonté-LeMoyne
Co-chercheurs(es) : Stéphane Villeneuve et Émilie Tremblay-Wragg
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée : Programme de recherche-action sur le numérique en éducation et en enseignement supérieur - Subvention
(2020 - 2023)