CRIFPE – Publications

Publications

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Chartrand, S.-G. (2007). Entrevue avec Christiane Blaser. Formation et Profession, 14(2), 49-51.
Karsenti, T. (2007). Vers une nouvelle articulation des axes de recherche du CRIFPE. Formation et Profession, 13(2), 2-6.
(2007). Entrevue avec Marc Bru. Formation et Profession, 13(2), 7-13.
(2007). Des pratiques d'enseignement en évolution. Formation et Profession, 13(2), 14-16.
Maubant, P. (2007). L'analyse des pratiques enseignantes: les ambiguïtés d'un bel objet de recherche. Formation et Profession, 13(2), 17-21.
Martineau, S. et Presseau, A. (2007). Le nouveau curriculum: vous avez dit évolution des pratiques d'enseignement ?. Formation et Profession, 13(2), 26-28.
Gervais, C. (2007). Le choix d'une approche pour l'étude empirique de pratiques d'enseignement. Formation et Profession, 13(2), 29-32.
Chartrand, S.-G. et Blaser, C. (2007). Quelles sont les pratiques enseignantes autour de l'écriture en histoire et en sciences ? Enquête dans les classes du secondaire au Québec. Formation et Profession, 13(2), 33-36.
St-Jacques, D. (2007). Le rapport aux objets d'apprentissage des nouveaux programmes de formation, un défi didactique. Formation et Profession, 13(2), 45-47.
Jeffrey, D. (2007). L'enseignant, un modèle de moralité. Formation et Profession, 13(2), 48-50.
Martineau, S. et Vallerand, A.-M. (2007). La question des enseignants de migration récente. Formation et Profession, 13(2), 51-54.
Mellouki, M. (2007). Vie et mort de nos idées. Formation et Profession, 13(2), 55-57.
Duchesne, C. et Savoie-Zajc, L. (2007). La recherche comme stratégie de développement professionnel: réflexions d'enseignantes dites "engagées". Formation et Profession, 13(2), 58-63.
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(2007). Mot du rédacteur en chef. Vivre le primaire, 20(4), 8-9.
(2007). Mon bateau. Vivre le primaire, 20(4), 51-52.
(2007). J’ai planté un chêne. Vivre le primaire, 20(3), 8-9.
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