Pratiques de collaboration entre des acteurs scolaires et communautaires en soutien à l'engagement scolairede jeunes du secondaire issus de milieux défavorisés à risque de décrochage scolaire ou ayant raccroché
Chercheur principal : Sandy Nadeau
Co-chercheurs(es) : Amélie Richard et François Larose
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions d'engagement partenarial individuelles - Subvention
(2022 - 2024)
Recherche-action en communauté d’apprentissage sur le développement d’un modèle d’agir compétent et conscient des ressources professorales intervenant auprès de leurs pairs dans le cadre d’un programme d’insertion professionnelle de directions d’établisse
Chercheur principal : Brigitte Gagnon
Co-chercheurs(es) : Jocelyne Chevrier et Emmanuelle Doré
Université de Sherbrooke - CRSH Institutionnel - Subvention
(2022 - 2024)
Engagement des étudiants et étudiantes dans des modalités hybride de formation universitaire : une analyse collaborative des variations temporelles, modales et dimensionnelles au regard des stratégies d'engagement mises en oeuvre par les enseignants
Chercheur principal : Géraldine Heilporn
Université Laval - Programme d'appui aux activités de recherche - Subvention
(2022 - 2024)
Mise à jour des guides pédagogiques sur l’histoire des communautés noires, des communautés arabes et musulmanes et de la communauté juive du Québec
Chercheur principal : Sivane Hirsch et Sabrina Moisan
Ministère de l'Éducation (Québec) - Contrat
(2022 - 2023)
Comment soutenir et accompagner les conseillers pédagogiques pour favoriser un enseignement des mathématiques par la résolution de problèmes dans les classes du primaire?
Chercheur principal : Marie-Pier Goulet
Co-chercheurs(es) : Dominic Voyer
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention d'engagement partenarial - Subvention
(2022 - 2024)
Conscience de soi et leadership narcissique : antagonistes ou alliés?
Chercheur principal : Joanne Roch
Co-chercheurs(es) : Emmanuelle Doré et Anne-Marie Cadieux
Université de Sherbrooke - Subvention
(2022 - 2024)
Accompagnement des personnes non légalement qualifiées et du personnel enseignant issu de l’immigration contribuant à la persévérance et la réussite scolaires
Chercheur principal : Nancy Lauzon
Co-chercheurs(es) : Lyne Martel, Alain Huot, André Villeneuve, Nancy Granger et Alexandre Moïse
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (volet Projet de recherche) - Subvention
(2022 - 2025)
Développement de la collaboration au sein du comité des services régionaux de soutien et d'expertise (ASRSE) de la région de la Côte-Nord et des services suprarégionaux de soutien
Chercheur principal : Emmanuelle Doré
Co-chercheurs(es) : Suzanne Guillemette
Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries - Contrat
(2022 - 2023)
Expérimentation des applications de l'environnement d'enseignement actif et immersif Lü lors des cours d'éducation physique
Chercheur principal : Jonathan Chevrier
Co-chercheurs(es) : Félix Berrigan
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention d'engagement partenarial - Subvention
(2022 - 2024)
Inégalités numériques chez les parents d'élève de l'éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dans leurs communications avec l'école
Chercheur principal : Simon Collin
Ministère de l'Éducation (Québec) - Contrat
(2022 - 2023)
Effects of Bill 21 on Secondary School Students in Québec
Chercheur principal : Sara Kennedy
Co-chercheurs(es) : Jocelyn Elbourne, Bronwen Low, Kimberley Manning et Maryse Potvin
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Conception de ressources de formation autoportantes pour l'accompagnement d'étudiants dans un dispositif de codéveloppement professionnel à distance synchrone
Chercheur principal : Andréanne Gagné
Université de Sherbrooke - Fonds d'innovation pédagogique - Subvention
(2022 - 2024)
Compréhension et consentement éclairé chez les patients francophones du nord de l'Ontario devant subir une chirurgie cardiaque (partie 2 : développement du volet anglophone)
Chercheur principal : Isabelle Carignan
Co-chercheurs(es) : Marie-Christine Beaudry, Annie Roy-Charland, Paul-André Gauthier, Marie-Hélène Hébert, Amélie Hien et Carly Buckner
Télé-Université [TELUQ] - Fonds d'aide è la recherche - Subvention
(2022 - 2023)
Compétences numériques des travailleur.se.s expérimenté.e.s
Chercheur principal : Simon Collin
CC45+ et Cible-emploi - Contrat
(2022 - 2023)
Représentations de la profession par les futurs enseignants : quelles modalités de construction du rapport aux savoirs professionnels
Chercheur principal : Louis LeVasseur
Co-chercheurs(es) : Bernard Wentzel
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Éducation aux enjeux environnementaux et de développement durable dans les milieux formels et non formels : soutenir la création de projets d’innovation pédagogique en partenariat
Chercheur principal : Geneviève Therriault
Co-chercheurs(es) : Patrick Charland, Agnieszka Jeziorski, Émilie Morin et Catherine Simard
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Intégration de la didactique de la grammaire et de la didactique de l’oral : conception, validation et mise à l’essai d’une stratégie de formation initiale en français langue d’enseignement
Chercheur principal : Kathleen Sénéchal
Co-chercheurs(es) : Marie-Hélène Forget, Isabelle Gauvin et Geneviève Messier
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Subvention de démarrage
Chercheur principal : Salem Amamou
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Programme d'aide à la recherche de la Faculté des sciences de l'éducation - Subvention
(2022 - 2023)
Étude des relations entre la qualité de l'environnement physique et des pratiques éducatives et l'engagement des enfants dans leurs expériences d'apprentissage en langage oral et en émergence de l'écrit à l'éducation préscolaire 4 ans et 5 ans
Chercheur principal : Annie Charron
Co-chercheurs(es) : Christian Dumais, Caroline Bigras, Nathalie Bigras et Lise Lemay
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées / Programme de recherche sur la littératie / Projet de recherche - Subvention
(2022 - 2025)
Influence de la formation à la pensée historique dans les pratiques des enseignants d’histoire du Saguenay Lac-Jean
Chercheur principal : Catherine Duquette
Consortium régional de recherche en éducation - Subvention annuelle - Subvention
(2022 - 2024)