Les étudiants en situation de handicap en contexte de stage en enseignement (1)
Chercheur principal : France Dufour
Département d'éducation et formation spécialisées (DEFS-UQAM) - Budget d'infrastructure de recherche - Fonctionnement
(2020 - 2020)
Miser sur la transdisciplinarité pour cerner les enjeux éthiques et sociaux de l'IA : développement d'un cours optionnel destiné à tous les étudiants
Chercheur principal : Maire-Ève Cormier
Co-chercheurs(es) : Thierry Karsenti, Bruno Poellhuber, Louise Béliveau, Carole Lavallée, Mathieu Jean, Patricia Gosselin, Sirlea Da Silva Rosa, Bernard Bérubé, Dominique D'Anjou et M. Joussemet
Pôle montréalais d'enseignement supérieur en intelligence artificielle [PIA] - Projet de formation interordre cegeps/universités relative à l'IA - Fonctionnement
(2020 - 2021)
Vivre ensemble dans des contextes de polarisation sociale: vulnérabilités et résilience du personnel enseignant
Chercheur principal : Geneviève Audet
Co-chercheurs(es) : Sivane Hirsch, J. Gosselin-Gagné, Catherine Gosselin-Lavoie, Diana Miconi et C. Rousseau
Recherche et Action sur les Polarisations Sociales (RAPS) - Fonctionnement
(2020 - 2020)
Portrait national du développement de la compétence numérique chez les élèves, les étudiants et le personnel scolaire de tous les ordres d'enseignement
Chercheur principal : Bruno Poellhuber
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Fonctionnement
(2019 - 2023)
Étude de pratiques de sécurisation culturelle développées conjointement avec des acteurs de milieux éducatifs situés au nord du 49e parallèle, pour soutenir la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves autochtones (3)
Chercheur principal : Christine Couture
Co-chercheurs(es) : Amélie Blanchet Garneau, A. Marchand, Catherine Duquette, E. Jacob, E. Kaine, Jacynthe Dion, L. Pulido, Mathieu Cook et Sylvie Pinette
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées / Sécurisation culturelle - élèves autochtones / Projet de recherche-action - Fonctionnement
(2019 - 2023)
Un programa de acompañamiento para la inserción profesional de los maestros egresados de la Universidad de Antioquia (2)
Chercheur principal : Maria Mercedes Jiménez-Narváez
Co-chercheurs(es) : Monica Cividini, A.-M. Torres Duran, Adriana Morales Perlaza et L. Aristizabal
Universidad de Antioquia - Convocatoria programatica - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Codéveloppement d’un dispositif collaboratif de formation à la gestion de classe visant le soutien à l’articulation théorie pratique (1)
Chercheur principal : Josianne Caron
Co-chercheurs(es) : J. Beaulieu
Université du Québec à Rimouski (UQAR) - Fonds institutionnels de recherche - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Préparation à la gestion de classe inclusive au primaire selon une approche d’articulation entre théorie et pratique : développement d’un dispositif partenarial pilote à l’UQAR
Chercheur principal : Josianne Caron
Co-chercheurs(es) : Julie Beaulieu
Fondation de l'Université du Québec à Chicoutimi - Fonds institutionnels de recherche - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Partenariat en formation pratique en enseignement professionnel: un réseau d'intervenants à reconnaitre et à valoriser
Chercheur principal : Andréanne Gagné
Université de Sherbrooke - Subvention de démarrage - Fonctionnement
(2019 - 2021)
7e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante
Chercheur principal : Thierry Karsenti
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Soutien à l'organisation de congrès internationaux du Club des Ambassadeurs du Palais des congrès de Montréal - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Chaire de recherche du Canada sur l'équité numérique en éducation
Chercheur principal : Simon Collin
Chaire de Recherche du Canada - Chaire de recherche - Infrastructure
(2019 - 2024)
Dialogues sur la formation et l'agir professionnel dans les métiers relationnels (3)
Chercheur principal : Anderson Araujo-Oliveira
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Programme d'aide financière à la recherche et à la création - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Contribuer au développement du plein potentiel des jeunes sur la base de leurs aptitudes. Se connaitre pour mieux se réaliser (3)
Chercheur principal : C. Robert-Mazaye
Co-chercheurs(es) : Stéphanie Demers, Catherine Lanaris, David Lefrançois, M.-C. Salvas et J. Verner-Filion
CETREQ - Entente de service - Contrat
(2019 - 2021)
Dialogues sur la formation et l'agir professionnel dans les métiers relationnels (3)
Chercheur principal : Anderson Araujo-Oliveira
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Programme d'aide au développement de la recherche du département de didactique - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Évaluation du programme Tremplin santé: un programme de promotion des saines habitudes de vie chez les jeunes
Chercheur principal : Vicky Drapeau
Fondation Tremplin Santé - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Former et accompagner les enseignantes et les parents d'enfants de maternelle 4 et 5 ans pour dégager les conditions à mettre en place en classe et à la maison afin de favoriser l'éveil à la lecture et à l'écriture
Chercheur principal : Monica Boudreau
Co-chercheurs(es) : Isabelle Beaudoin, Julie Mélançon et Marie-Hélène Hébert
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée : Programme de recherche en littératie - Fonctionnement
(2019 - 2023)
Activité de mobilisation des acteurs œuvrant à la création d'un environnement scolaire favorisant l'adoption d'un mode de vie physiquement actif (1)
Chercheur principal : Sylvie Beaudoin
Co-chercheurs(es) : F. Berrigan et Sylvain Turcotte
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Connexion - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Vers un référentiel des compétences exprimant la vision holistique et autochtone de l'enseignement et de l'apprentissage en éducation des adultes des Premières Nations (3)
Chercheur principal : Marie A. Thériault
Co-chercheurs(es) : Diane Elizabeth Labelle et Marcel Bissonnette
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Connexion ? Capacité de recherche autochtone et réconciliation - Fonctionnement
(2019 - 2021)
L'accompagnement de stagiaires en enseignement professionnel : interprétation de l'expérience d'enseignants associés au regard du modèle de l'agir compétent (1)
Chercheur principal : Nathalie Gagnon
Co-chercheurs(es) : Andréanne Gagné
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Soutien à la recherche pour la relève professorale - Fonctionnement
(2019 - 2022)
Approche partenariale de recherche avec Thèsez-vous : impact des retraites de rédaction sur les habitudes rédactionnelles des doctorants
Chercheur principal : Émilie Tremblay-Wragg
Co-chercheurs(es) : Christelle Lison
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention d'engagement partenarial individuelles - Fonctionnement
(2019 - 2020)