L’enseignement de l’écriture par les enseignants de littérature et de philosophiedu collégial
Chercheur principal : Geneviève Carpentier
Co-chercheurs(es) : Normand Roy
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2022 - 2024)
État des connaissances sur les considérations éthiques de l’accompagnement à distance à l’aide du numérique lors des stages de métiers relationnels en enseignement supérieur
Chercheur principal : Matthieu Petit
Co-chercheurs(es) : Andréanne Gagné, François Vandercleyen et Jean-Pierre Dumas
Université de Sherbrooke - Programme pilote de subvention pour la recherche interdisciplinaire et interfacultaire - Fonctionnement
(2022 - 2023)
L'inclusion des enfants issus de la diversité en contexte d'éducation préscolaire: un enjeu pour la formation initiale et continue des enseignant.e.s
Chercheur principal : Monica Boudreau
Co-chercheurs(es) : Julie Mélançon, Annie Charron, Elisabeth Jacob, Joanne Lehrer, Krasimira Marinova, Marie-Andrée Pelletier, Mathieu Point et Charlaine St-Jean
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Mandat stratégique Volet 2 - Élaboration de projets inédits en sciences de l'éducation - Fonctionnement
(2022 - 2023)
Regard sur la formation professionnelle (FP) en 2022: portrait estrien des perceptions des élèves de formation générale des jeunes et formation générale des adultes à l'égard de la FP et des professions les plus en demande dans la région
Chercheur principal : Claudia Gagnon
Co-chercheurs(es) : Andréanne Gagné, Annie Dubeau, Caroline Paquin, Chantale Beaucher, Jo Anni Joncas, Sandra Coulombe et Stéphanie Breton
Table estrienne de concertation Formation-Emploi (TECFE) et Service-Québec Estrie - Contrat
(2022 - 2023)
Enjeux transculturels et intergénérationnels dans les récits des personnes adolescentes en contexte de COVID-19
Chercheur principal : Simon Harel
Co-chercheurs(es) : Catherine Mavrikakis, Isabelle St-Amand, Jean-Simon Desrochers, Karoline Truchon, Normand Roy et Stéphanie Martelly
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement de partenariat - Fonctionnement
(2022 - 2025)
Soutenir l'apprentissage d'une démarche de résolution de problèmes complexes en exploitant des outils d'échafaudage numériques
Chercheur principal : Chantal Tremblay
Co-chercheurs(es) : Bruno Poellhuber
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2022 - 2024)
Les effets de la participation des élèves à la gouvernance scolaire sur le développement de leur pensée politique
Chercheur principal : Olivier Lemieux
Co-chercheurs(es) : Jean-Philippe Warren et Sabrina Moisan
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2022 - 2024)
Élaboration, expérimentation et évaluation d’une plateforme de vidéoformation immersive au service du développement professionnel des étudiants au BÉÉPS
Chercheur principal : François Vandercleyen
Co-chercheurs(es) : Jean-François Desbiens et David Bezeau
Fondation de l'Université de Sherbrooke [FUS] - Fonctionnement
(2022 - 2025)
EDUQAR
Chercheur principal : Thomas Rajotte
Co-chercheurs(es) : Dominic Voyer, Michel Bélanger, Josianne Caron, Julie Beaulieu, Julie Mélançon, Catherine Simard, Jessy Marin, Joane Deneault, Charlaine St-Jean et Nathalie Gagnon
Université du Québec à Rimouski (UQAR) - Reconnaissance des unités de recherche de l'UQAR - Fonctionnement
(2022 - 2026)
Recension des écrits sur le stage probatoire des enseignants formés hors Québec
Chercheur principal : Joëlle Morrissette
Centre de services scolaires Marguerite Bourgeoys - Contrat
(2022 - 2022)
Groupe de recherche institutionnel sur la compétence scripturale et son évaluation
Chercheur principal : François Vincent
Co-chercheurs(es) : Martine Peters, Alain Cadieux, Jennifer Smith et Sylvie Marcotte
Université du Québec en Outaouais [UQO] - Fonds institutionnel de recherche et de création - Fonctionnement
(2022 - 2024)
Carrefour interuniversitaire pour le développement des compétences en langues d'enseignement (CIDCLE)
Chercheur principal : Olivier Dezutter
Co-chercheurs(es) : Philippa Parks, Constance Lavoie, Christiane Blaser, Myriam Villeneuve-Lapointe, Pierre Rajotte, François Vandercleyen, Pascale Nootens, Marie-Hélène Forget, Christian Dumais, Priscilla Boyer, Andrée Lessard, Ophélie Tremblay, Isabelle Gauvin, Sylvie Viola, François Vincent, Judith Émery-Bruneau, Sylvie Marcotte, Marie-Andrée Lord, Érick Falardeau, Marion Sauvaire, Pascale Lefrançois, Karine Pouliot, Miles Turnbull, Caroline Riches, Kim McDonough, Réal Bergeron, Florent Biao et Jean-François Boutin
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Mandat stratégique - Volet 2 : Élaboration de projets inédits en sciences de l'éducation - Fonctionnement
(2022 - 2024)
Philosopher : Exploration (s) Transdisciplinaire (s) de ses Interprétations dans la Cité (PhilETIC)
Chercheur principal : Claire Polo
Co-chercheurs(es) : Mathieu Gagnon, Anda Fournel, Camille Roelens, Christophe Point, Emmanuelle Auriac, Hélène Maire, Jean-Pascal Simon, Justine Broussais, Kristine Lund, Lidia Lebas-Fraczak, Mihaela Frunza, Samuel Nepton et Sandra Lagrange-Lanaspre
Laboratoire de l'Éducation - Fonctionnement
(2022 - 2023)
Vers des pratiques d’accompagnement de personnes enseignantes associées aidant les stagiaires québécois et québécoises à prendre conscience de leurs préoccupations et à les surmonter
Chercheur principal : S. Amadou
Co-chercheurs(es) : Jean-François Desbiens, Glorya Pellerin et François Vandercleyen
Fondation de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue - FIR - Fonctionnement
(2022 - 2023)
Développer des communautés de pratique virtuelles sous la forme de groupes de rédaction scientifique avec des étudiant.e.s aux cycles supérieurs
Chercheur principal : Émilie Tremblay-Wragg
Mitacs - Accélération - Fonctionnement
(2022 - 2022)
Éveil aux mathématiques à l'éducation préscolaire : pratiques effectives, sentiment d'auto-efficacité et qualité des interactions intervenant-enfants
Chercheur principal : Charlaine St-Jean
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Soutien à la recherche pour la relève professorale - Fonctionnement
(2022 - 2025)
Contribuer au développement d'écoles plus justes et inclusives du personnel scolaire de groupes racisés : quels cadres de référence éthique pour les directions d'établissement d'enseignement ?
Chercheur principal : Julie Larochelle-Audet
Co-chercheurs(es) : Marie-Odile Magnan et Lise-Anne St-Vincent
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2022 - 2025)
Bien-être professionnel en enseignement : le sens du métier, les forces de caractère et la mobilisation des connaissances pour un fonctionnement optimal
Chercheur principal : Sacha Rose Stoloff
Co-chercheurs(es) : Noémie Carbonneau et Nancy Goyette
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Savoir - Fonctionnement
(2022 - 2025)
Quels usages du numérique soutiennent les apprentissages et l'engagement de la diversité des élèves dans les cours au secondaire?
Chercheur principal : Géraldine Heilporn
Co-chercheurs(es) : Simon Collin, Christine Hamel et Sawsen Lakhal
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2022 - 2024)
Le développement et l'évaluation des compétences dans les programmes de formation des sciences de la santé : l'apport de l'apprentissage expérientiel et les approches novatrices en mesure et évaluation
Chercheur principal : Ahmed Moussa
Co-chercheurs(es) : Adriana Morales Perlaza, Claude-Julie Bourque, Issam Tanoubi, Bernard Charlin, Joseph-Omer Dyer, Nicolas Fernandez, Nathalie Loye, Karine Bilodeau, Jean-Michel Leduc et Marie-Paule Morin
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Soutien aux équipes de recherche / Universitaire - nouvelle équipe - Infrastructure
(2022 - 2025)