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Chercheur principal : S. Desroches
Co-chercheurs(es) : Vicky Drapeau, Ariane Bélanger-Gravel, Catherine Bégin et Véronique Provencher
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement savoir - Fonctionnement
(2019 - 2022)
Suivi et accompagnement du projet particulier a valeur autochtone Petapan de l'école des Quatre-vents (3)
Chercheur principal : Marco Bacon
Co-chercheurs(es) : Christine Couture
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Fonctionnement
(2019 - 2019)
Un programa de inserción profesional para los maestros principiantes del municipio de Medellín: una posibilidad para cualificar su desarrollo profesional
Chercheur principal : Maria Mercedes Jiménez Narváez
Co-chercheurs(es) : Adriana Morales Perlaza, Luz Mejia et Monica Cividini
Universidad de Antioquia - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Équité et évaluation scolaire: une comparaison Québec-Suisse - Développement de partenariats internationaux en recherche
Chercheur principal : Adriana Morales Perlaza
Université de Montréal - Direction des affaires internationales (DAI) - Fonctionnement
(2019 - 2020)
Réalités autochtones dans la formation à l’enseignement
Chercheur principal : A. Pilote
Co-chercheurs(es) : Sivane Hirsch, Abdoulaye Anne, Corina Borri-Anadon, Constance Lavoie, Lynn Thomas, Sabrina Moisan, Sylvie Ouellet et Catinca-Adriana Stan
Ministère de l'Éducation (Québec) (Regroupant MEQ-MESS) - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Classe mobile : enseigner l'histoire au moyen d'un jeu vidéo (3)
Chercheur principal : Marc-André Éthier
Co-chercheurs(es) : David Lefrançois
Fondation canadienne pour l'innovation [FCI] - Infrastructure
(2019 - 2024)
Prévenir les troubles anxieux des élèves du secondaire : évaluation de l'implantation et des effets du programme HARDIS
Chercheur principal : J. Lane
Co-chercheurs(es) : A. Lessard, A.-M. Tougas, Brigitte Brabant, C. Camden, Chantal Viscogliosi, Danyka Therriault, Éric Tremblay, Fabienne Lagueux, F. Berrigan, Félix Guay-Dufour, F. Nault-Brière, Isabelle Thibault, Jonathan Smith, Lara Maillet, Linda Pinsonneault, Magali Dufour, M. Bélisle, M. Drapeau, M. Roy, M. Généreux, N. Beauregard, Pascale Morin, Pasquale Roberge, Patricia Dionne, Patrick Gosselin, Robert Pauzé et S. Ziam
Agence de la santé publique du Canada (ASPC) - Fonds d'innovation pour la promotion de la santé mentale de l'Agence de la santé publique du Canada - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Bonifier et élargir l'offre de formation initiale et continue en éducation préscolaire en élaborant une vision partagée visant à assurer une cohérence dans la formation offerte dans le réseau de l'Université du Québec
Chercheur principal : Monica Boudreau
Co-chercheurs(es) : Marie-Hélène Hébert, Marie-Andrée Pelletier, Virginie Martel, J. Marin, Julie Mélançon, Marinova Krasimira, E. Jacob, M. Point, Joanne Lehrer, A. Charron, L. Pulido, M. Côté, P. Blouin, Mariane Gazaille, Johanne April, C. Robert-Mazaye et Manon Boily
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Volet 2 : Élaboration de projets inédits en sciences de l'éducation - Fonctionnement
(2019 - 2022)
Observatoire de la formation professionnelle : des pratiques enseignantes en formation professionnelle aux pratiques de formation des enseignants
Chercheur principal : Chantale Beaucher
Co-chercheurs(es) : Nathalie Gagnon, Annie Dubeau, Carole Lanoville, Andréanne Gagné, Jo Anni Joncas, Claudia Gagnon, Frédéric Saussez, Lucie Dionne, M. Alexandre, Martine St-Germain, Otilia Holgado, Sandra Coulombe, Sylvain Beaupré, Stéphanie Breton, Yves Chochard et Yves de Champlain
Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), Québec - Mandats stratégiques - projets inédits en éducation - Fonctionnement
(2019 - 2021)
TrEnsForma (TRansition pour les ENSeignants et les enseignantes en FORMAtion) (1)
Chercheur principal : Sandra Coulombe, Nadia Cody et Manon Doucet
Co-chercheurs(es) : Nathalie Gagnon, Aline Niyubahwe, Andréanne Gagné, Claudia Gagnon, Geneviève Thériault, Mariane Gazaille, Mylène Leroux et Thomas Rajotte
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Mandats stratégiques - projets inédits en éducation - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Développer les compétences langagières orales et écrites des étudiant.e.s en formation à l'enseignement : conception et expérimentation d'une formation interuniversitaire innovante en ligne axée sur la littératie universitaire
Chercheur principal : Christiane Blaser
Co-chercheurs(es) : Sylvie Marcotte, Godelieve Debeurme, Judith Émery-Bruneau, Martin Lépine, Olivier Dezutter et Pascale Nootens
Ministère de l'Éducation (Québec) (Regroupant MEQ-MESS) - Mandats stratégiques, volet 2 : Élaboration - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Maximiser le développement des compétences pour l’enseignement à une diversité d’apprenants
Chercheur principal : Nadia Rousseau
Co-chercheurs(es) : Sivane Hirsch, Geneviève Audet, Marie-Pierre Baron, Isabelle Beaudoin, Julie Beaulieu, P. Beaupré, Geneviève Bergeron, Léna Bergeron, P. Blouin, Josianne Caron, Carole Côté, M. Côté, Sonia El Euch, Alexandre Gareau, Elsa Gilbert, Nancy Goyette, Alain Huot, Sonia Lefebvre, Andrée Lessard, Sylvain Letscher, A. Michaud, Séverine Parent, M. Point, Luc Prud'homme, Thomas Rajotte, Anne Roy, Nicole Royer, Charlaine St-Jean, Lise-Anne St-Vincent, Ousmane Sy, Nadine Talbot et Stéphane Thibodeau
Ministère de l'Éducation (Québec) (Regroupant MEQ-MESS) - Fonctionnement
(2019 - 2021)
L'école au Millénaire : un modèle à découvrir et à décrire
Chercheur principal : Nicole Monney
Co-chercheurs(es) : Carole Côté, Christine Couture, Diane Gauthier, E. Jacob, Karine-N, Tremblay, L. Pulido, Pascale Thériault, Patrick Giroux et Nadia Cody
Consortium régional de recherche en éducation - Fonctionnement
(2019 - 2020)
L'éducation à la citoyenneté dans les programmes de sciences humaines etsociales canadiens publiés en langue française : une analyse de contenulexicométrique
Chercheur principal : Daniel Moreau
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention de développement Savoir - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Les CEFFA : étude d'impact au Québec et en Catalogne, une analyse comparative
Chercheur principal : Claudia Gagnon
Co-chercheurs(es) : Enrique Correa Molina, Jordi L. Coiduras Rodriguez, Jordi Gonzalez et Pere Puig Calvo
Ministère des Relations internationales et de la Francophonie [MRIF] - Coopération Québec-Catalogne - Fonctionnement
(2019 - 2021)
Accroitre le temps de parole des élèves : mise en place concertée de pratiques d'enseignement d'oral réflexif et de gestion de la classe pour soutenir le développement des compétences en littératie des élèves
Chercheur principal : Kathleen Sénéchal
Co-chercheurs(es) : Marie-Ève Dumouchel et Geneviève Messier
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée - Programme de recherche en littératie - Fonctionnement
(2019 - 2022)
L'élaboration d'un dispositif axé sur la conscience morphologique par les enseignants en collaboration avec les chercheurs et ses effets sur le vocabulaire et la compréhension en lecture chez des élèves allophones des 2e et 3e cycles du primaire
Chercheur principal : Anila Fejzo
Co-chercheurs(es) : Marie-France Côté, Laura Gonnerman et Line Laplante
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée - Programme de recherche en littératie - Fonctionnement
(2019 - 2022)
Adapter et mettre en oeuvre un modèle de situations d'apprentissage issues du jeu symbolique pour soutenir l'émergence de l'écrit chez les enfants à l'éducation préscolaire (1)
Chercheur principal : Krasimira Marinova
Co-chercheurs(es) : Christian Dumais, Marie-Josée Baril, Brigitte Campbell et Mirela Moldoveanu
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée - Programme de recherche en littératie - Fonctionnement
(2019 - 2022)
Interaction à l'oral dans les cercles de lecteurs d'oeuvres littéraire au primaire : une recherche-action mobilisant des actrices de changement en matière de littératie
Chercheur principal : Martin Lépine
Co-chercheurs(es) : Christiane Blaser, Olivier Dezutter, Judith Émery-Bruneau, Godelieve Debeurme, Suzanne Hétu, Constance Lavoie, Marie-France Nadeau, Isabelle Nizet, Ophélie Tremblay et Geneviève Carpentier
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée - Programme de recherche en littératie - Fonctionnement
(2019 - 2022)
Développer et déployer des pratiques pédagogiques en classe et en bibliothèque visant à rehausser les compétences en littératie d’élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère
Chercheur principal : Karine-N, Tremblay
Co-chercheurs(es) : C. Dumont, Ernesto Morales, André Moreau et Ruth Philion
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Action concertée : Programme de recherche en littératie - Fonctionnement
(2019 - 2022)