Tremblay-Wragg, É., Déri, C., Vincent, C., Labonté, É., Mathieu-Chartier, S., Côté-Parent, R. et al. (2020). Pandémie oblige, les étudiants aux études supérieures se retournent vers les modalités numériques pour faciliter leur rédaction académique.
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 18(1 | Numéro thématique | Partie 3).
https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n1-25