Sénéchal, K., Dolz-Mestre, J., Boër, D., Mermoud, A. et Silva-Hardmeyer, C. (2023). Vers des ingénieries collaboratives en didactique de l’oral. Dans M. Lebrun (dir.),
Questionner l’articulation entre théories et pratiques en didactique du français. Presses universitaires de Namur.